Objetivo: Identificar a oferta de disciplinas que discutem sobre a temática Cuidados Paliativos nos cursos de graduação em enfermagem das universidades federais do Brasil. Metodologia: Pesquisa documental, realizada nos meses de agosto e setembro do ano de 2018, a partir dos Projetos Político Pedagógico e matriz curricular dos cursos de enfermagem, disponibilizados on-line nos sites das universidades federais. Resultados: Identificou-se que apenas 11 cursos ofertam alguma disciplina voltada para a discussão dos Cuidados Paliativos; e destes, somente a Universidade Federal de Pernambuco, campus de Recife, incluiu a disciplina como componente obrigatório. A região Nordeste disponibiliza 6 (54,5%) cursos com disciplina para discussão dos Cuidados Paliativos, a região Sudeste 2 (18,2%) cursos, e as regiões Norte, Centro-Oeste e Sul, respectivamente 1 (9%) curso. Conclusão: Há uma reduzida oferta de disciplinas nos cursos de graduação em enfermagem nas universidades federais que versam sobre a promoção dos Cuidados Paliativos ao binômio paciente e família.

Objetivo: relatar a experiência extensionista do Programa de Extensão Gestão do Cuidar em Saúde, da Universidade Estadual de Santa Cruz. Método: relato de experiência das ações desenvolvidas entre abril/2017 e setembro/2018, pelos componentes do Projeto de Extensão, e a Comissão de Controle de Infecção Hospitalar, na construção de um material educativo produzido com a finalidade de contribuir com a formação de uma Cultura de Segurança do Paciente na implantação do Núcleo de Segurança do Paciente em um hospital do Sul da Bahia. Resultados: inicialmente elaboraram-se oito cartilhas sobre as metas de segurança do paciente e, posteriormente, rodas de conversas com profissionais de saúde da rede hospitalar para disseminação do conhecimento e formação de grupos de trabalhos para a construção dos protocolos de segurança do paciente. Participaram da ação aproximadamente 100 profissionais de saúde. Conclusão: essa ação possibilitou a docentes e discentes atuarem de forma multidisciplinar, na implantação das estratégias de segurança do paciente, contribuindo para a redução de riscos decorrentes da assistência à saúde.

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Objetivo: Analisar o estigma social e a autoimagem da pessoa com doença falciforme (DF) à luz da literatura científica nacional e internacional. Método: Pesquisa Baseada em Evidência (PBE) a partir da revisão integrativa da literatura, com organização do trabalho em seis etapas priorizando a estrutura basilar da PBE expressa pela sigla PICO, a saber, População, Interesse, Comparação, Outcomes. As bases de dados eletrônicas consultadas foram SciELO, MEDLINE, CUMED e LILACS, no período de 2013 à janeiro de 2018 e as palavras-chave são originadas do Descritores em Ciências da Saúde. Resultados: Os estudos demonstraram que a pessoa com DF tem dificuldades para conviver socialmente devido a limitação de informações acerca da patologia pelos familiares e demais atores sociais; e adolescentes tem buscado diferentes estratégias para enfrentar o preconceito e desenvolver a autoestima. Conclusão: A discussão de questões psicossociais que envolvam a pessoa com DF foi percebida discretamente na literatura nos últimos cinco anos. Todavia, a assistência integral, ressaltando os aspectos psicossociais, requer um esforço da sociedade, desmistificando conceitos, e multiprofissional, na qualidade do serviço e no investimento em pesquisa e divulgação dos achados.