Objetivo: Identificar através da literatura a importância da avaliação clínica do enfermeiro para estabelecer um plano de cuidados a criança diante da punção venosa periférica e descrever as principais ações que o Enfermeiro pode promover, farmacológicas ou não, afim de promover conforto à criança durante o processo de punção venosa. Metodologia: revisão integrativa, com busca na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), LILACS, BDENF e MEDLINE. Resultados: Seleção de 10 artigos que serviram de base para o estudo. Análise de conteúdo e discussão: foram criadas três categorias: avaliação clínica do enfermeiro na Terapia Intravenosa; a criança e o procedimento de punção venosa periférica; e as ações do enfermeiro na assistência à criança com AVP. Conclusão: É imprescindível repensar a prática e saber que é possível reduzir as complicações para o paciente, aperfeiçoando o conhecimento de toda a equipe de Enfermagem acerca do cateter, para uma assistência de qualidade, em que o enfermeiro desempenha um papel crucial na educação permanente, onde é necessária a sua contínua atualização a respeito de novas tecnologias em saúde.

Objetivo: Analisar o enfrentamento do enfermeiro no tratamento da tuberculose. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo qualitativa, no qual buscou discutir estudos no campo da enfermagem que contemplassem a temática voltada para pacientes com diagnóstico de tuberculose, realizada no portal da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), sendo: Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Scientific Eletronic Library Online (SciELO), e Base de Dados de Enfermagem (BDENF). Desenvolvimento: Os Fatores relacionados à adesão ao tratamento e o vínculo usuário / profissional e Elementos fundamentais para que esse usuário faça o tratamento correto. Considerações: A pesquisa tem como objetivo analisar assistência do enfermeiro diante os cuidados prestados em pessoas diagnosticadas com tuberculose, é primordial a assistência de enfermagem na recuperação.

Objetivo: Analisar quais os cuidados prioritários prestados pelo enfermeiro, baseados na SAE diante ao paciente grande queimado. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão integrativa, descritiva de literatura nas bases de dados. Resultados e discussão: Diante do exposto, mostra-se que à abordagem das ações de enfermagem pautadas na SAE, voltadas para o cuidado do paciente com queimaduras é de extrema importância para melhora do paciente e para prevenção de complicações que podem culminar em sepse, choque hipovolêmico e até morte do paciente. Conclusão: O estudo evidenciou que o enfermeiro tem papel decisivo na assistência do paciente grande queimado, que os cuidados prestados devem estar pautados na Sistematização da assistência para garantir um cuidado humanizado e integral ao paciente.

Objetivo: Analisar assistência do enfermeiro diante do câncer de mama na estratégia da família. Método: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva de revisão integrativa de literatura nas bases de dados. A busca efetuou-se, através da Plataforma da Biblioteca Virtual em Saúde - BVS, utilizando as bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), e por meio do Portal Google Acadêmico, aderindo-se através dos descritores: Cuidados de enfermagem; Câncer de Mama. Resultados: Diante dos resultados obtidos, inicialmente foram filtrados e selecionados um total de 78 artigos, disponíveis na íntegra, nos idiomas inglês e português, publicados a partir do ano de 2017. Desses, 4 encontravam-se duplicados e 49 foram excluídos pelo título e resumo, por não contemplarem a revisão proposta. Portanto, foram selecionados e incluídos nesta revisão um total de dez artigos. Ao analisar as publicações, verifica-se que os 25 artigos (100%) foram publicados em revistas de enfermagem brasileiras. Discussão: Foram abordados os seguinstes temas: Câncer de mama e saúde pública, Reconfigurando velhas questões: câncer de mama e a estruturação do SUS, Fatores de risco, prevenção primária e secundária, detecção precoce do C.A de mama, O mal das senhoras e a mastectomia radical, Educação em saúde e o Câncer de mama, Câncer de mama e o papel do enfermeiro, Qualidade de vida e câncer de mama, Câncer de mama e Covid-19.

Objetivo: relatar a experiência vivenciada pelo corpo docente do curso técnico de enfermagem de um colégio de aplicação na Zona Oeste do Rio de janeiro com a utilização da simulação realística como uma metodologia de ensino e aprendizagem para os alunos de nível médio. Utilizou-se como metodologia: o relato de experiência sobre o emprego da simulação realística, tendo em vista que esta permite aos alunos envolvidos na prática vivenciar papéis existentes na vida real, adaptando sua postura e desempenho profissional conforme o caso apresentado, os recursos e sua percepção do ambiente de saúde, Principais resultados: Os alunos da turma aprimoram seus conhecimentos tendo de forma realística seu conhecimento exemplificado e através desta dinâmica permitiu que alunos de outras turmas, períodos e cursos profissionalizantes, bem como familiares e demais membros do corpo docente da instituição entendesse o processo de cicatrização, a abordagem das lesões e terapêutica a utilizar em cada tipo de ferida, disseminando o conhecimento entre todos. Conclusões: Muitos cursos da saúde tem utilizado a simulação realística no seu processo de formação de novos profissionais, porém, ainda há poucas pesquisas evidenciando a necessidade de novos estudos para fomentar a eficácia dessa ferramenta de ensino.