Introduction: 5-a-side soccer is a sports modality exclusively for athletes with vision impairment (VI) classified as blind - B1 (Blind 1) by the visual classification process. Type of impairment and high-performance training are factors that contribute to the development of sports injuries. Objective: The purpose of this study was to characterize the prevalence of sports-related injuries in visually disabled athletes of the Brazilian 5-a-side soccer team. Methods: The method was defined as a descriptive, longitudinal, epidemiological study. The sample was composed of ten male athletes, members of the Brazilian 5-a-side soccer team, including two athletes without VI and eight athletes with the B1 visual classification, who participated in competitions in 2014. The questionnaire for the data collection was based on the Sport Injuries Protocol for Paralympic Sports (PLEEP), expressing quantitative data analyzed by descriptive statistics. Results: The results showed that, in 2014, five athletes with VI had seven sports injuries, with a prevalence of 62.5%, clinical incidence of 0.87 injuries per athlete per year, and 1.4 injuries per injured athlete. The main sports injuries were muscle strain (28.6%), groin pull (athletic pubalgia) (28.6%), and shin splints (periostitis) (28.6%). All sports injuries occurred in the lower limbs, affecting legs (71.4%) and hips (28.6%). Overload was the most frequent mechanism (57%), reported after the technical kick movement and linked to the muscle imbalance between dominant and supporting lower limbs, in addition to the postural misalignment typical of people with visual impairments. Conclusions: In summary, the Brazilian 5-a-side soccer athletes presented a pattern of overload injuries resulting from the repetition of the technical kick movement, occurring predominantly in sports competitions. Epidemiological data can contribute to the development of strategies to prevent injuries in this sport. Level of evidence II, Progressive prognostic study.
O Trabalho Voluntário (TV) está presente desde a primeira edição dos Jogos Paralímpicos. Considerando a necessidade de utilização do TV em eventos esportivos internacionais paralímpico como os Jogos Parapan-Americanos de Jovens (JPAJ), e pensando neste como ferramenta de disseminação do conhecimento acerca do esporte paralímpico, objetivamos descrever o processo de seleção e atuação do Programa de Voluntariado desenvolvido pela Faculdade de Educação Física-FEF da Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP em parceria com o Comitê Paralímpico Brasileiro–CPB, além de, discutir sua importância na formação de profissionais na área de Educação Física e Esportes. Este trabalho apresenta-se como relato de experiência e tem caráter descritivo com abordagem qualitativa. A constituição de uma Comissão Organizadora de Voluntariado-COV, promoveu a seleção de 270 voluntários contemplados entre categorias total e parcial. Durante o evento foram realizados rodízios entre a participação dos voluntários nas modalidades esportivas, pois a COV acredita que o contato inicial e a preparação dos Voluntários para o Evento Esportivo, traz-lhes, informações sobre o movimento paralímpico no Brasil e no mundo, proporcionando um aprendizado específico acerca do universo do paradesporto. Como considerações, acreditamos que esta vivência contribui com a formação dos voluntários através de experiências e possibilidade de novos contatos profissionais. Recebido em: 20/02/2023Reformulado em: 29/03/2023Aceito em: 29/03/2023
Ata da defesa com as respectivas assinaturas dos membros encontra-se no processo de vida acadêmica da aluna. DEDICATÓRIADedico este trabalho a minha amada mãe Graça, irmã Tatiane e ao mais novo membro da família Victor Gabriel. Meu amor, admiração e gratidão a vocês! AGRADECIMENTO A Deus, ofereço este trabalho como maior e o primeiro dos meus agradecimentos.Ao querido professor, orientador Edison Duarte, pela oportunidade e acompanhamento na trajetória acadêmica, oferecendo-me condições para que este estudo pudesse ser concretizado.Com você aprendi muito, os valores ensinados através de cada conversa foi uma lição para ser utilizada por toda vida, muito obrigada. Ao professor e amigo José Júlio Gavião de Almeida, um dos responsáveis por esta conquista, muito obrigada por sua humildade, respeito e companheirismo. Agradeço muito a professora Maria Luiza Alves Tanure por todos os ensinamentos e momentos compartilhados. Muito obrigada Aos professores Orival, Marília, pelo incentivo acadêmico e contribuições durante a qualificação desse trabalho.A Simone, secretária do programa de pós-graduação da FEF/UNICAMP, pela eficácia, dedicação, atenção e carinho nos atendimentos, assim como a todos os queridos funcionários (Geraldinho, Dulce, Andreia, Marli, Seu Vilson, Beroth) que foram sempre atenciosos e amigos. Aos colegas da Gavião Corporation e do Laboratório de Atividade MotoraAdaptada, pela partilha do conhecimento e oportunidades de aprendizado. Agradecimento mais que especial a minha querida amiga Jalusa que está sempre a meu lado, sem você este trabalho não seria desta forma e Gabriela H. por toda amizade. Aos colegas do Laboratório de Estudo de Pedagogia do Esporte e Laboratório de Cinesiologia Aplicada, obrigada pela parceria.Aos colegas da UNICAMP, pela amizade e parceria. Guardarei vocês em meu coração! Aos professores da pós-graduação da FEF-UNICAMP, os quais proporcionaram momentos importantes de aprendizado acadêmico e profissional.À CAPES e CNPq, pela concessão da bolsa de estudos e incentivo a pesquisa. Aos coordenadores, técnicos, treinadores e atletas das instituições de Natação Paralímpica, meu sincero agradecimento pela parceria e oportunidade de concretizar esse estudo.Agradeço a meus familiares, primas (Isabela, Maristela, Valdirene, Ana Paula), tias (Maria de Fátima, Ana Isabel), cunhado (Gilberto). A meus queridos e especiais amigos de Campinas, Limeira, Brasil e Mundo que estão sempre presentes acompanhando-me em minha jornada. MUITO OBRIGADA! RESUMOA natação paralímpica (NP) permite a participação de atletas com deficiências física, visual e intelectual agrupados em classes esportivas (CE). A busca por melhores resultados no processo de treinamento leva o atleta a um alto limiar de estresse, aumentando então, sua exposição a riscos de lesões esportivas. Para a contextualização do trabalho realizamos uma revisão sistemática de literatura (artigo 1), por meio da adaptação do protocolo de metodologia de revisões sistemáticas e meta-análise PRISMA. As buscas foram realizadas nas bases de dados Web of ...
Resumo No esporte de alto rendimento os atletas estão expostos a sofrerem lesões esportivas. Tivemos como objetivo examinar se o controle da carga através da percepção subjetiva de esforço demonstrou se eficiente em relação à distribuição da carga de treinamento e prevenção de lesões esportivas na Seleção Brasileira de Futebol de 5.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2025 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.