adalah suatu penelitian tindakan yang bertujuan untuk mengetahui proses peningkatan penguasaan kosakata bahasa Indonesia dalam keterampilan membaca siswa di kelas VI SDN Surakarta 2, Cirebon, melalui teka-teki silang. Penelitian ini dilakukan pada tiga puluh enam siswa yang dilakukan pada tahun ajaran 2009-2010. Metode penelitian yang digunakan adalah tindak kelas atau Action Research dengan analisis data analisis kualitatif dan analisis kuantitatif.Penelitian ini terdiri atas dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga pertemuan. Hasil penelitian selama dua siklus memperlihatkan adanya peningkatan nilai rata-rata penguasaan kosakata bahasa Indonesia melalui teka-teki silang. Hasil tes awal (pretes) menunjukkan nilai rata-rata 45, tes di akhir siklus pertama menunjukkan nilai ratarata 61, dan tes di akhir siklus kedua nilai rata-rata siswa mencapai 80,6. Berdasarkan indikator keberhasilan, nilai tes rata-rata siswa pada siklus kedua yang mencapai 80,6 menandakan bahwa penggunaan permainan kata sebagai teknik pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan kosakata bahasa Indonesia dalam keterampilan membaca siswa.

The Purpose of this study were.  (1)to describe the use of explanatory the text structure of the student of class XI SMA Negeri 2 Batang Anai. (2) to describe the use of linguistic element in explanatory the text of the strudent of class XI SMA Negeri 2 Batang Anai. (3) to describe accuracy of element and structure of the explanatory text of the student of class XI SMA Negeri 2 Batang Anai. This type of research is qualitative using descriptive methods. Data from this study are the structure and linguistic element of the explanatory text. The data source used in this study a document. The document used is a collection of explanatory text of the student of class XI SMA Negeri 2 Batang Anai. The instrument in this study was the researcher himself. Kata kunci: Struktur, Unsur Kebahasaan, Teks Eksplanasi

Dalam artikel ini dibahas hasil penelitian penggunaan model STAD dengan metode menulis berantai dalam materi menulis paragraf pada MKU Bahasa Indonesia di UNP. Penlitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar menulis paragraf mahasiswa dalam MKU di UNP. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian action research atau penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang mengambil MKU Bahasa Indonesia pada tahun ajaran 2017-2018. Kelas yang telah dipilih sebagai subjek penelitian ini berdasarkan teknik pengambilan sampel purposif sebanyak 60 orang. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes unjuk kertas, catatan kolaborator, catatamn peneliti, dan alat dokumentasi. Analisis data dilakukan mencakup dua hal yaitu analisis kuantitatif dan kualitatif. Sementara itu, model actoin reseacrh yang dipilih berdasarkan Kemmis T-Gart yang meliputi: perencanaan, tindakan atau aksi, observasi, dan refleksi. Setelah dilakukan dua siklus, hasil belajar mahasiswa pun menunjukkan perkembangan yang cukup signifikan. Nilai pretes rata-rata 55,33, sedangkan nilai rata-rata postes 1 sebesar 64,67, dan nilai rata-rata postes 2 sebesar 75,00. Keterlibatan mahasiswa dalam pembelajarn pun mneingkat. Hal ini ditandai dengan keaktivan siswa saat menjawab pertanyaan, melakukan menulis berantai, waktu berdiskusi, dan saat melakukan refleksi pembelajaran. Kata Kunci: Model STAD metode menulis berantai, menulis paragraf, MKU Bahasa Indonesia

Abstract--Hujan Bulan Juni was first published as a poem in 1994, and later in 2013 a short comic with similar title was created by a comic artist. This paper analyzes similarities between the poem, which is in lingual form and the short comic, which is in visual form. The purpose of this research is to understand whether there are similarities and differences in meanings caused by converting a literature work into visual work-called as komikalisasi. Research methodology for this study is qualitative descriptive with intertextual approach. Heuristic and hermeneutic analysis will be applied to comprehend meanings in lingual semiotic, while sequential image analysis will be used to comprehend visual meaning. Findings indicate a correlation of meanings between both poetical text and comic.

Abstract-The purpose of this paper is to describe the acquisition of singular sentences by child aged 4 years while playing traditional games in Parak Laweh. This research is a case study with qualitative-descriptive method. The data of this study are the clauses and sentences spoken by a child when interacting and communicating during the games. Data collection techniques used are the observational techniques and moderate-participant observation. Data analysis is done through observation, record, note, analysis, and interpretation. The results show that the use of single sentence is in accordance with the language development of four-year-old child level.