No abstract

A partir de um levantamento de dificuldades que concluintes da licenciatura em Letras mostram ao escrever, buscamos parâmetros para que, em relatos de prática, os autores descrevam uma aula, fazendo com que essa descrição funcione como dado de sua pesquisa. Por meio da análise de 1600 relatos de prática, produzidos entre 2003 e 2013, buscamos responder à pergunta: que desafios precisam ser ultrapassados pelos estudantes de letras de modo que seu texto expresse a constituição, ao longo do curso, de um olhar profissional frente: a) à aula de Língua Portuguesa, enquanto evento de linguagem; e b) à sua própria escrita? A análise dos dados incidiu sobre três grandes temáticas: 1) como o estagiário percebe a própria tarefa de escrever diários; 2) como o estagiário registra as falas de outras pessoas; e 3) como o estagiário constrói referências temporais. Para funcionar como dado de sua pesquisa, o texto deve permitir que se leia as especificidades do observado. O curso de licenciatura precisa levar o aluno a construir a capacidade de escrever bem sem perder sua condição de falante, a partir da qual ele pode se reler e se perguntar se, enquanto falante da língua materna, aceitaria seu próprio texto.

Objetivo: Conhecer a concepção de produção científica representada por meio da política da Revista Contabilidade e Finanças (RC&F). Método: O estudo tem abordagem qualitativa e quantitativa. O trabalho descritivo foi desenvolvido por meio da análise de conteúdo de Bardin (2016) e por meio do software UCINET 6. As inferências foram realizadas por meio da estatística básica (percentuais). Resultados: Os editores associados da RC&F são conselheiros de expressiva força ideológica no periódico. Os atributos relevância e ineditismo alicerçam a concepção de produção científica da RC&F, tal concepção guarda influência da Universidade de São Paulo, e de outras entidades técnicas, de educação e pesquisa nacionais e internacionais. Contribuições: Os atributos norteadores da concepção de ciência veiculada pela RC&F podem gerar ruídos de comunicação por causa da subjetividade que esses expressam. Fato que pode acarretar em reprodução de temáticas, metodologias e teorias na busca um modelo de produção científica “relevante”, apesar de constar da política editorial da revista a ideologia do ineditismo e da “pluralidade ontológica e epistemológica”. Percebe-se efeito “propagandístico” pelo uso dos verbos divulgar e disseminar. Além disso, os artigos precisam ser inéditos e teóricos, já os trabalhos requerem o atributo teórico-empírico, ainda que na prática a RC&F.

No abstract

No abstract