Objetivo: relatar a experiência da Educação Permanente em Saúde na formação de acadêmicos de enfermagem integrando o ensino com o serviço de enfermagem.Desenvolvimento: relato de experiência sobre a prática de educação desenvolvida no hospital na capital de Rondônia, realizada no período entre abril e junho de 2019. Ela aconteceu em quatro momentos: troca de experiência entre os envolvidos; problematização das práticas; plano de intervenções; e avaliação. A implantação da educação permanente em saúde foi fundamental para a qualificação dos serviços, porém, registram-se dificuldades na execução, especialmente devido à forma da organização do trabalho hospitalar.Conclusão: a educação permanente em saúde no estágio supervisionado permitiu a criação de espaços de reflexão com a equipe, contribuindo para a ampliação do diálogo, compreensão da realidade e inclusão de estratégias facilitadoras ao trabalho da enfermagem.

Relatar a experiência da educação permanente em saúde na prática da higienização das mãos. Trata-se de um relato de experiência sobre a educação permanente em saúde na temática de higienização das mãos com profissionais de saúde de um hospital infantil. As atividades foram desenvolvidas em conjunto com a Comissão de Controle de Infecção Hospitalar, divididas em quatro momentos.  A experiência possibilitou a aquisição de novos conhecimentos e percepção das dificuldades que os profissionais possuem para a adesão da técnica correta de higienização das mãos, além de evidenciar a importância da educação permanente com os profissionais para a mudança no processo de trabalho. A realização das atividades permitiu a vivência de experiências significativas para o grupo, envolvendo aspectos pessoais, acadêmicos e profissionais contribuindo para o conhecimento da situação e incentivo a continuação de novos projetos que estimulem a educação permanente no âmbito hospitalar.Descritores: Educação Continuada, Higiene das Mãos, Criança Hospitalizada. Permanent health education: safe care for hospitalized childrenAbstract: To report the experience of continuing health education in the practice of hand hygiene. This is an experience report on continuing health education in the theme of hand hygiene with health professionals of a children's hospital. The activities were developed in conjunction with the Hospital Infection Control Commission, divided into four stages. The experience enabled the acquisition of new knowledge and perception of the difficulties that professionals have for adhering to the correct hand hygiene technique, in addition to highlighting the importance of continuing education with professionals to change the work process. The accomplishment of the activities allowed the experience of significant experiences for the group, involving personal, academic and professional aspects contributing to the knowledge of the situation and encouraging the continuation of new projects that stimulate the permanent education in the hospital environment.Descriptors: Education, Continuing, Hand Hygiene, Child, Hospitalized. Educación para la salud permanente: cuidado seguro para los niños hospitalizadosResumen: Informar sobre la experiencia de la educación sanitaria permanente en la práctica de la higiene de manos. Este es un informe de experiencia sobre educación continua en salud sobre el tema de la higiene de manos con profesionales de la salud de un hospital infantil. Las actividades se desarrollaron en conjunto con la Comisión de Control de Infecciones Hospitalarias, divididas en cuatro etapas. La experiencia permitió la adquisición de nuevos conocimientos y la percepción de las dificultades que los profesionales tienen para adherirse a la técnica correcta de higiene de manos, además de resaltar la importancia de la educación continua con profesionales para cambiar el proceso de trabajo. El desempeño de las actividades permitió la experiencia de experiencias significativas para el grupo, involucrando aspectos personales, académicos y profesionales, contribuyendo al conocimiento de la situación y alentando la continuación de nuevos proyectos que fomentan la educación permanente en el entorno hospitalario.Descriptores: Educación Continua, Higiene de las Mano, Niño Hospitalizado.

Introdução: O acolhimento com classificação de risco é uma proposta de atenção resolutiva, humanizada e sistematizada para a reorganização dos processos de trabalho da rede de urgência e emergência por meio da classificação dos casos mais urgentes. Objetivo: Relatar a experiência de uma atividade educativa envolvendo docentes e acadêmicos de uma universidade pública e profissionais de saúde da rede de urgência e emergência. Método: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência realizado com profissionais de saúde de uma capital do norte do Brasil no mês de setembro de 2016. Resultados: Participaram da atividade educativa 78,7% dos profissionais previstos. Desenvolveram-se ações que conduziram a uma reflexão quanto aos desafios e potencialidades para o acolhimento e a classificação de risco na rede de urgência e emergência, apontando para mudanças no processo de trabalho e melhoria na resolutividade destes serviços ao usuário. Conclusão: Essa vivência possibilitou valorizar os conhecimentos e habilidades dos diferentes sujeitos envolvidos, respeitando as dificuldades e os entraves que permeiam o âmbito da prática assistencial, favoreceu o diálogo e a significação do conteúdo proposto, entendendo seu papel como agente multiplicador para mudanças nesse processo. Palavras-chave: Acolhimento. Humanização da Assistência. Serviços Médicos de Emergência.

Objective: To report the experience of an educational practice of sensitization of health workers to the actions of Permanent Health Education. Method: This is an experience report, of a qualitative and descriptive nature, conducted through the Arc of Maguerez, in 2019, in a reference hospital for the treatment of infectious diseases in the state of Rondônia. Results: The Arc of Maguerez was an important point for intervention in the context reality, through two dynamics entitled “myths and truths” and “ludic wheel”, which facilitated reflection and understanding of the role of continuing education in the services studied. Conclusion: Continuing education actions play a fundamental role in the construction of expertise, expanding knowledge, as they facilitate the sharing of new experiences with the team and the external public.

RESUMO Objetivo: Relatar a experiência de uma prática educativa de sensibilização dos trabalhadores de saúde às ações de Educação Permanente em Saúde. Método: Trata-se de um relato de experiência, de cunho qualitativo e natureza descritiva, conduzido por meio do Arco de Maguerez, no ano de 2019, em um hospital de referência para o tratamento de doenças infectocontagiosas do estado de Rondônia. Resultados: O Arco de Maguerez foi ponto importante para a intervenção na realidade do contexto, por meio de duas dinâmicas intituladas “mitos e verdades” e “roleta lúdica”, que facilitaram a reflexão e a compreensão sobre o papel da educação permanente nos serviços estudados. Conclusão: As ações de educação permanente têm papel fundamental na construção de saberes, ampliando o conhecimento, por facilitar o compartilhamento de novas experiências com a equipe e o público externo.