Les leviers du transfert des acquis en formation continue du médecin généraliste. Elaboration d'un modèle conceptuel opérationnalisableKey factors in the transfer of training in continuing medical education of general practicionners. Development of a conceptual operational model Valérie Abstract -Context: Continuing medical education of general practicioners in Frenchspeaking Belgium. Aims: Identifying key factors in the transfer of training in continuing medical education of general practicioners and developing a conceptual operational model that take these key factors into account. Methods: Quantitative longitudinal study. Questionnaires were submitted at the end of the workshops and 6 to 8 weeks later. The first questionnaire (key factors in the transfer of training) was filled out by 187 participants (answer rate: 97%). There were 81 valid answers in the second questionnaire (self-reported transfer of training). Results: Four key factors were identified: transfer intention, attitude towards transfer, self-efficacy and transfer schemes. Attitude towards transfer is the key factor with the greatest effect on transfer intention and the main indirect factor on transfer. Findings: An intial version of a conceptual operational model of the transfer of training in continuing medical education for general practicioners was developed. Attitude towards transfer is the key factor in continuing medical education of general practicionners that trainers can influence, especially the use of transfer schemes.

Introduction. Les maladies cardiovasculaires restent la première cause de mortalité en Belgique malgré la diminution progressive du poids de la pathologie coronarienne. En Communauté française, un processus de mobilisation d’acteurs a été mis en place pour produire et mettre en œuvre un Plan de promotion de la santé cardiovasculaire. L’objectif est de présenter les éléments constitutifs de ce Plan ainsi que la démarche d’élaboration basée sur une approche participative et de concertation d’acteurs issus de divers secteurs. Méthode. Neuf unités de concertation (UC) ont été constituées en lien direct avec un milieu de vie, un public cible ou des groupes d’acteurs : petite enfance, enseignement fondamental, secondaire et des temps extrascolaires, enseignement supérieur et universitaire, monde du travail, seniors actifs, populations fragilisées, pouvoirs locaux et acteurs de santé travaillant en colloques singuliers. Chaque UC a analysé les déterminants environnementaux, sociaux et personnels ainsi que les différents facteurs qui les influencent. Résultats. Le Plan est constitué d’une programmation générale qui synthétise les stratégies transversales à l’ensemble des programmations produites au sein des neuf UC. Les stratégies et objectifs prioritaires sont entre autres l’aménagement des cadres de vie, le développement d’offres de promotion de la santé et d’offres de suivi sanitaire et social de proximité, la mobilisation des responsables politiques et institutionnels et le soutien des professionnels dans leurs actions envers les patients et la population. Des recommandations pour les différents milieux de vie étudiés et visant les publics fragilisés, sont également intégrées. Ce cadre général est complété de programmations opérationnelles pour chaque milieu de vie, public ou acteur. Conclusion. Cette proposition de Programme de promotion de la santé cardiovasculaire servira de cadre d’action pour les acteurs des milieux de vie impliqués et guidera également les responsables institutionnels et politiques dans leurs décisions et actions.