IntroduçãoA educação profissional de saúde de nível técnico vem sendo realizada sistematicamente no estado de São Paulo desde 1952 e, mais recentemente, pelo município de São Paulo (1990), sob a responsabilidade das secretarias da saúde do estado e do município.Com a implantação do Sistema Único de Saúde (SUS) atribui-se às escolas o papel estratégico fundamental de proposição e implementação da política de educação para o SUS, tanto do ordenamento da formação dos profissionais de saúde como na adequação dos perfis profissionais e educação permanente dos trabalhadores (artigo 6, lei 8080 de 19/09/90). Contribuem, assim, na transformação das práticas de saúde, no campo da formação, da gestão, da atenção e do controle social, no sentido da integralidade, da humanização da atenção e da responsabilização às necessidades de saúde da população.O eixo orientador da educação profissional é o processo de trabalho em saúde, tendo como referência as concepções contidas na Reforma Sanitária, que orientaram a institucionalização do SUS.As escolas estaduais, bem como a escola municipal, vêm desenvolvendo cursos de formação conforme preconizado pelo SUS. Carecem, entretanto, de efetiva integração, no sentido de apoio mútuo e da colaboração de outras instituições nacionais ou internacionais, na perspectiva de fortalecer e facilitar a educação profissional.Apesar da existência institucional da rede de escolas técnicas do SUS -RET-SUS, dos polos de educação permanente em saúde, que já objetivam a integração entre instituições formadoras, faz-se necessário o estabelecimento de outras estratégias para efetivar essa integração.Neste contexto, foi realizado o I Seminário das Escolas Técnicas do SUS do Estado de São Paulo, com os seguintes objetivos:
