Creation of modern effective technologies, automation, intensification of production, implementation of planning and management with the help of modern information and communication technologies are the main factors of acceleration of scientific and technical progress. The purpose of the article is to show the importance of using information technologies in the training of future specialists. Without the integration of the educational environment of the higher school into the informational educational environment, without the exit of the educational process into the global information space, significant development of modern educational systems is impossible. In order to substantiate the principles of improving the professional training of education seekers, a quantitative analysis of open educational resources is proposed, the most popular platforms on which the path to open educational resources is designed are determined. The article examines the conditions by which the effectiveness of pedagogical support is achieved in the distance learning process. The substantiation of the most essential criteria and indicators involves the assessment of the quality of personality education in the digital educational space. They offer the perfect use of digital information, readiness for communication, critical thinking, digital and social competence.

In recent decades, deep changes have been taking place in the field of education, caused by the new needs of economic development in the conditions of globalization and the spread of information and communication technologies. Advanced training is the main type of development of the professional competence of management personnel and specialists whose activities are related to the organization and implementation of fire safety and civil protection measures. The principles of education occupy an important place in the implementation of the process of improving their qualifications. In the theory and practice of institutions of higher education and institutions of the field of civil security, key principles are formulated that determine the prospects for the development of formal and informal education of adults. However, scientists have different approaches to their interpretation, grouping and classification. Scientists have not developed a unified approach to determining the principles of improving the qualifications of certain management personnel and specialists in fire safety and civil protection. Therefore, the purpose of this work is to clarify and classify the principles of the organization of professional development, taking into account modern approaches to the development of the professional competence of specified management personnel and specialists, strategic tasks in the field of fire safety and civil protection. The analysis of current legal acts, educational and methodological and scientific literature allows to identify methodological approaches to the development of professional competence of managers and specialists in fire safety and civil protection: andragogical, acmeological, systemic, personal-activity, contextual, competence and interdisciplinary. Such methodological approaches reflect the principles that reveal the essence of improving the qualifications of management personnel and specialists, take into account strategic tasks in the field of fire safety and civil protection, and effective approaches to adult education. Based on the results of the study, the principles of improving the qualifications of management personnel and specialists in fire safety and civil protection were clarified and characterized, namely: continuity, obligation, variability, balance, innovation, self-actualization, individualization, combination with practical activities, approximation to real conditions professional activity, subsidiarity. It is proposed to classify the specified and characterized principles, which reflect the specified methodological approaches to the development of professional competence of managers and specialists in fire safety and civil protection, into three groups: fundamental, general didactic and specific. The specifics of the implementation of the principles of improving the qualifications of management personnel and specialists in fire safety and civil protection are substantiated, taking into account the researched methodological approaches in institutions of higher education and institutions in the field of civil safety. Based on the analysis of methodological approaches to the development of professional competence of management personnel and specialists in fire safety and civil protection, the relationships with a set of principles for improving their qualifications have been determined.

Михайлов Віктор Миколайович, кандидат наук з державного управління, доцент, професор кафедри державної служби, управління та навчання за міжнародними проектами, заступник начальника з науково-дослідної роботи Інституту державного управління у сфері цивільного захисту.

No abstract

Показано недоліки підходу щодо формування захисних властивостей захисних споруд цивільного захисту та критеріїв, які їх зумовлюють. Проаналізовано статистичні дані щодо функціонування таких споруд в Україні та стан захищеності населення на одну тисячу осіб. Надано статистику щодо пошкоджень будівель та споруд на території нашої країни внаслідок бойових дій. Крім того, наведено дані, які характеризують рівень таких пошкоджень, а також щодо соціальних втрат населення, яке перебувало у будівлях та спорудах, що зазнали пошкоджень під час війни. Проаналізовано поведінку огороджувальних будівельних конструкцій захисних споруд та укриттів в умовах впливів вибухів і механічних імпульсних дій бойових засобів, спричинених повітряними та артилерійськими обстрілами. Окреслено залежність середніх значень соціальних втрат населення від кількості прямих влучань снарядів у будівлі та споруди. Проведено аналіз нормованих в Україні критеріїв, які визначають захисні властивості захисних споруд цивільного захисту. Запропоновано удосконалений перелік таких критеріїв та методику щодо їх визначення залежно від конструктивних параметрів захисних споруд цивільного захисту. Результати роботи стануть передумовою для подальших досліджень щодо обґрунтування конструктивних параметрів приміщень безпеки житлових і громадських будівель в умовах воєнного стану та використовуватимуться проєктними організаціями й наглядовими органами під час проєктування та оцінювання ефективності функціонування захисних споруд цивільного захисту. Визначено актуальні завдання для подальших наукових досліджень у напрямі підвищення захисту цивільного населення від уражень під час бойових дій за допомогою запропонованих критеріїв та методів