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au Département des systèmes urbains d'alimentation et de consommation électrique O. M. Beketov National University of Urban Economy in Kharkiv UKRAINE L'approche systémique, parfois nommée l'analyse systémique, est un champ interdisciplinaire relatif à l'étude d'objets dans leur complexité [1]. Les principes d'analyse systémique sont largement utilisés dans divers domaines d'activité, en particulier dans le système éducatif. En tant que méthodologie générale de résolution des problèmes dans leur complexité, l'analyse systémique propose des approches générales pour résoudre comme les problèmes d'organisation du système éducatif dans son ensemble [2], ainsi que les problèmes de développement ou d'amélioration des programmes de cours, remplissement de matériel des disciplines académiques [3], méthodologie d'enseignement [4] et plein d'autres.À ce jour, il n'existe pas de terminologie (définition des termes) généralement acceptée dans ce domaine. Nous considérons une approche systémique (l'analyse systémique) comme l'une des deux composantes de la science que l'on appelle « systémiologie générale » [5] ou « systémiologie » (on utilise encore le terme « systémologie générale », la science qui définit, étudie et explique tout type de phénomène [6] et qui comprend deux composantes principales : la théorie générale des systèmes et l'analyse des systèmes (l'analyse systémique).La systémologie, en tant que science, est relativement jeune et ses composantes continuent de se développer. Elle se compose de deux parties principales : la théorie générale des systèmes comme base théorique de cette science, et l'analyse des systèmes comme méthode d'application pratique de la théorie pour résoudre des problèmes problématiques dans divers domaines.Les principes de l'analyse des systèmes sont certaines dispositions de nature générale qui sont une généralisation de l'expérience humaine de travail avec des systèmes complexes. Différents auteurs présentent сes principes avec quelques