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En nuestra Región existe una gran cantidad de pequeñas comunidades rurales, esto constituye un gran potencial para el uso de energía fotovoltaica a través de minirredes para su electrificación, esta tecnología sugiere una apreciable reducción de los costos de instalación, operación y mantenimiento. Es importante hacer los cálculos necesarios de consumo que permita cubrir la demanda básica, esto implica una mayor incidencia en el análisis de los factores sociales que conlleve al éxito de los proyectos de electrificación con esta tecnología. En el presente estudio se realiza una primera evaluación al problema de cuáles son los factores sociales que más inciden en el éxito de los proyectos de electrificación con paneles solares con minirredes en el contexto de la sociedad regional actual, mediante el análisis de experiencias internacionales y nacionales.

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The purpose of the research is to explain the influence of the use of Free Software Geogebra on the learning achievement of the mathematics course in the students at the Educational Institution Gabino Uribe Antúnez "GUA"-UGEL-AIJA. The research is cross-sectional experimental type, quantitative method and pre-experimental design. Two instruments were applied: an entrance exam and an exit exam, to a population sample of 19 students of 4th grade of secondary school of the I.E. Gabino Uribe Antúnez “GUA”-UGEL-AIJA. An analysis of the results was carried out, after having used the Free Software Geogebra to the single study group (fourth year of high school, experimental group). applying inductive, deductive and analysis methods, as well as observation techniques with their respective instrument. From the results obtained in the statistical treatment through descriptive and inferential statistics, concluding that there is a significant influence on the learning achievement of the mathematics course in the students at the educational Institution Gabino Uribe Antúnez "GUA"-UGEL-AIJA.