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O PROCESSO DE EVOLUÇÃO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESTÁ LIGADO AO ACESSO A INFORMAÇÃO, UMA VEZ QUE, A EAD SURGE PARA ATENDER AS NECESSIDADES DE UM PROCESSO EDUCACIONAL PAUTADO NA AUTONOMIA DO SUJEITO QUE APRENDE E NA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO. A EAD É UMA PRÁTICA INOVADORA QUE DISPONIBILIZA AOS DISCENTES E DOCENTES O ACESSO VIRTUAL AO CONHECIMENTO, OU MELHOR, É UMA MODALIDADE DE ENSINO QUE UTILIZA-SE DE ESTRATÉGIAS VIRTUAIS/DIGITAIS PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. POR OUTRO LADO, É PAPEL DOS DOCENTES TORNAREM-SE DISPONÍVEIS AS NOVAS FORMAS DE APRESENTAR OS CONTEÚDOS, UTILIZANDO-SE DE DISPOSITIVOS VIRTUAIS QUE ESTÃO PARA ALÉM DE TEXTOS OU INSERÇÃO DE VÍDEOS. NESSE CENÁRIO MUNDIAL DE PANDEMIA PELO COVID-19, AS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DEVERIAM DISPONIBILIZAR A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS “SÍNCRONOS” ONDE O PROFESSOR ESTÁ DISPONÍVEL NO HORÁRIO DA AULA PARA EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO DA REFERIDA AULA E APRESENTAÇÃO DE SEUS RECURSOS, COMO: POWERPOINT, WORD, VÍDEOS, PODCAST E OUTROS MECANISMOS TECNOLÓGICOS MEDIADORES DESSE SABER QUE TAMBÉM SE CONCRETIZAM DE MODOS “ASSÍNCRONOS”.

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