Objetivo: Relatar experiência de atividade colaborativa para ensino-aprendizagem sobre Atenção Básica à Saúde. Método: Relato de experiência do tipo descritivo realizado a partir do método Team-Based Learning e analisado pela Teoria da Atividade. Foi realizado entre janeiro e junho de 2021 por meio da Atividade Curricular de Atenção Integral à Saúde do Adulto e Idoso da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará durante o período remoto emergencial. Resultado: Desenvolveu-se competências colaborativas a partir de etapas do ensino-aprendizagem sobre os aspectos relativos à infraestrutura dos serviços, biossegurança, recursos humanos e instrumentos de apoio às habilidades práticas para formação profissional. Considerações Finais: O uso de recursos digitais para aprendizagem colaborativa possibilitou o engajamento individual, em pares, dinâmico e integrado. A experiência contribuiu para o aprendizado sobre a organização do processo de trabalho da Atenção Básica à Saúde e para a discussão sobre o tema na perspectiva do Sistema Único de Saúde.

Objetivo: Descrever a construção de uma cartilha multimídia sobre tuberculose a partir de competências culturais. Relato de experiência: Relata a experiência da construção de uma cartilha multimídia sobre tuberculose baseada na cultura amazônica, por alunas do curso de enfermagem, durante a Atividade Curricular de Atenção Integral à Saúde do Adulto e Idoso, no período do Ensino Remoto Emergencial de uma instituição de ensino superior da Região Norte do país. Essa produção ocorreu entre o final do mês de maio e início do mês de junho de 2021 de forma online, tendo como público alvo os adultos jovens amazônidas dessa região. A elaboração do produto deu-se por meio de três etapas:  A pesquisa do tema para fins de roteiro e produção; Construção de um resumo expandido e avaliação da cartilha e resumo pelas docentes. Considerações finais: Foi observado a relevância da criação de materiais educativos por meio de novas tecnologias e a partir de apontamentos que considerem as peculiaridades regionais do público alvo.

Objetivo: Mapear o processo de enfermagem, com ênfase nas intervenções de enfermagem, do cuidado ao idoso em contexto de abandono e acometido a depressão. Métodos: Este estudo consiste numa Revisão Integrativa da Literatura. Foi realizada pesquisa nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), utilizando-se a combinação de descritores em idioma português segundo consulta aos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). Para apoiar a análise dos dados, foi utilizado o software IRAMUTEQ e para o processamento de dados utilizou-se a Classificação Hierárquica Descendente (CHD). Resultados: A qualidade de vida não está restrita somente ao físico, mas também ao social. Verificou-se a prevalência de sintomas depressivos em idosos que foram institucionalizados e com isso perderam a convivência com a comunidade. Dessa forma o abandono favorece a aquisição de sintomas depressivos no idoso, por conta do sentimento de solidão. Considerações finais: Há poucas referências correlacionando o processo de enfermagem com a população idosa acometida de quadros de transtorno psicológico. Sendo necessário o desenvolvimento de estudos visando promover intervenções de enfermagem ao cuidado do idoso.