Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan sistem dakwah Pondok Pesantren At-Tawazun ditinjau melalui sistem terbuka mulai dari tahap input, conversion, output, feedback, hingga environment dalam upaya mengatasi problematika santri yang dipengaruhi oleh perkembangan zaman. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif dan spesifikasi penelitian field research (penelitian lapangan). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keberadaan pondok pesantren At-Tawazun dirasakan cukup besar manfaatnya oleh orang tua maupun masyarakat. Lembaga dakwah dan pendidikan ini telah ikut berkontribusi dalam menanggulangi masalah sosial dan kenakalan remaja yang semakin rumit, sehingga mampu memberikan lulusan santri yang brakhlak, berbudi luhur dan mampu mengamalkan ilmunya di masyarakat. Lebih dari itu, kehadiran pondok pesantren At-Tawazun diharapkan dapat mengatasi akulturasi budaya yang menyimpang di era sekarang ini. Sehingga semangat generasi muda kita dapat disalurkan terhadak hal-hal positif, untuk kemajuan Agama dan Negara. This paper aims to describe the da’wah system of At-Tawazun Islamic Boarding School through an open system starting from the input, conversion, output, feedback, and environment stages in an effort to overcome the problems of santri that are influenced by the times. This research uses case study method with qualitative approach and field research specification (field research). The results of this study indicate that the existence of the At-Tawazun Islamic Boarding Scool was felt to be of considerable benefit by parent and community. This da’wah and education institution has contributed to tackling social problems and juvenile delinquency that are increasingly complicated, so as to be able to provide graduates who are morally, virtous and able to practice their knowledge in the community, moreover, the presence of the At-Tawazun Islamic Boarding School is expected to overcome the deviant cultural acculturation in the present era. So that the spirit of our young generation can be channeled suddenly to positive things, for the advancement of Religion and the state.

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui web series sebagai media dakawah dari aspek penanda dan petanda pesan dakwah, makna denotasi dan konotasi pesan dakwah, serta untuk mengetahui makna baru dari dakwah Islam dalam web series Ramadhan Terakhir Episode 1-4 tahun 2018. Metode penelitiannya menggunakan metode analisis semiotika Roland Barthes dengan mengamati isi pesan dalam web series Ramadhan Terakhir malalui berbagi tanda-tanda atau lambang-lambang yang secara konvensional memiliki arti. Tanda-tanda itu termasuk berbagai sistem tanda yang bekerja sama dengan baik untuk mencapai efek yang diharapkan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa web series Ramadhan Terakhir episode 1-4 yang di produksi oleh Line Indonesia, merupakan inovasi dari media dakwah yang memuat banyak pesan-pesan dakwah yang ditunjukkan oleh penanda dan petanda, serta makna denotasi dan konotasinya. Diantara pesan dakwah yang terkandung  dalam web series tersebut antara lain pesan akhlak seperti tolong menolong terhadap sesama dan pesan aqidah seperti anjuran untuk bertawakal kepada Allah dalam menghadapi setiap peristiwa yang terjadi. Pesan-pesan dakwah yang terkandung dalam web series Ramdahan Terakhir ini pada dasarnya merupakan salah satu bentuk dlam merealisasikan ajaran Islam, yakni menjadi uswatun hasanah dalam setiap tingkah laku. This paper aims to find out the web series as a media of dakawah from the aspects of the message markers and markers, the meaning of denotation and connotation of the message of da’wah, and to find out the new meaning of Islamic propaganda in the Ramadan Terakhir web series Episodes 1-4 of 2018. The research method uses analytical methods Roland Barthes's semiotics by observing the contents of messages in the Ramadhan Terakhir web series through sharing signs or symbols that conventionally have meaning. The signs include various sign systems that work well together to achieve the expected effect. The results of the study show that the Ramadhan Terakhir web series episodes 1-4 produced by Line Indonesia, are innovations from da’wah media that contain many propaganda messages shown by markers and markers, as well as the meaning of denotation and connotation. Among the da'wah messages contained in the web series include moral messages such as help for others and aqeedah messages such as encouragement to trust God in facing any event that occurs. Da'wah messages contained in the Last Ramdahan web series are basically one form of realizing Islamic teachings, which is to become uswatun hasanah in every behavior

Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana fungsi perencanaan di Pondok Pesantren Sindangsari Al-Jawami dari sisi proses perencanaan dan hasil perencanaan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kinerja pengurus organisasi santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa fungsi perencanaan dalam meningkatkan kinerja pengurus organisasi santri dibagi menjadi dua bagian. Dari segi proses perencanaan meliputi rapat kerja dewan santri, rapat harian, rapat bidang, dan rapat evaluasi dewan santri. Sedangkan dari hasil perencanaannya terdapat program, kebijakan, dan aturan. Bentuk program yang ditujukan untuk meningkatkan kinerja di antaranya adalah program pemberian reward kepada pengurus terbaik. Terdapat pula program pelatihan keterampilan manajemen dan organisasi. Di sisi lain, terdapat sanksi terhadap pengurus menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dengan semena-mena. This paper aims to describe how planning is carried out in the Sindangsari Al-Jawami Islamic boarding school. Specifically, this paper focuses on the process and results of the planning as part of efforts to improve the performance of santri organization. This study uses a qualitative approach with descriptive analysis. The results of the study shows that the planning function in improving the performance of the santri organization council can be divided into two parts. The planning process includes the santri council's work meeting, daily meeting, division’s meeting, and evaluation meeting of the santri council. From the planning results there are programs, policies, and rules. The programs that aims at improving performance include the rewards given to to the best committee member. There are also management and organizational skills training programs. On the other hand, there are sanctions for committees member who cannot perform well in carrying their duties.

Tujuan penelitian ini mengungkapkan kepemimpinan, implementasi  kepemimpinan K.H. Adang Kamaludin dalam mewujudkan dan mengelola santri yang berkualitas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data obsevasi, wawancara, dan dokumen. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa kepemimpinan K.H. Adang Kamaludin memberikan ilmu tatacara berternak, bertani dan kemampuan cara membangun bangunan masjid /rumah dengan alasan karena santri yang mondok tidak semuanya menjadi ustad/ kiai tapi akan juga yang menjadi masyarakat biasa namun keluaran dari pondok pesantren Al-Ikhlas Manarul Huda harus menjadi masyarakat yang mempunyai bakat dan kemampuannya sehingga menjadi masyarakat yang atau santri yang mandiri.  The purpose of this study to know the leadership and the implementation of leadership K.H. Adang Kamaludin in creating and managing qualified students. The method used in this research is a descriptive method. Data collection techniques, interviews, and documents. Researchers can describe and provide a result of research in a systematic, factural, and meticulous Based on the results of this study showed that leadership K.H. Adang Kamaludin give knowledge of ritual method of farming, farming and ability to build mosque / house with reason because santri mondok not all become ustad / kiai but will also become ordinary society but output from boarding school Al-Ikhlas Manarul Huda must become society having talents and abilities so as to become an independent society or santri. Keywords: Leadership Implementation, Quality Student

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran konsep diri siswa, gambaran respon siswa terhadap konseling naratif di MAN Indramayu, serta pengaruh konseling naratif terhadap pembentukan konsep diri siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode statistika deskriptif, yaitu metode penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun fenomena buatan manusia. Hasil penelitian menunjukkan gambaran umum konsep diri siswa kelas XI MAN Indramayu berada pada kategori sedang dengan persentase 53%, 5% pada kategori rendah, dan 42% pada kategori tinggi. Sedangkan, respon siswa terhadap konseling naratif menunjukan hasil bahwa 72% cukup puas, 28% sangat puas,dan 0% sangat tidak puas. Hasil penelitian ini juga menunjukan bahwa  pengaruh antara konseling naratif terhadap pembentukan konsep diri siswa ini dapat dilihat dengan nilai pv  0,000 dengan persentase sebesar 27,8 %. Penggunaan konseling naratif dapat dikatakan cukup efektif dalam meminimalisir konsep diri negatif siswa.   This reseacrh aims to find out the description of students' self-concept, description of students' responses to narrative counseling in Indramayu MAN, and the influence of narrative counseling on students' self-concept formation. The method used in this study uses a quantitative approach with descriptive statistical methods, namely research methods aimed at describing existing phenomena, both natural phenomena and man-made phenomena. The results showed a general description of the self-concept of students of class XI MAN Indramayu in the medium category with a percentage of 53%, 5% in the low category, and 42% in the high category. Meanwhile, students' responses to narrative counseling showed that 72% were quite satisfied, 28% were very satisfied, and 0% were very dissatisfied. The results of this study also show that the influence of narrative counseling on the formation of students' self-concept can be seen with a pv value of 0,000 with a percentage of 27.8%. The use of narrative counseling can be said to be quite effective in minimizing students' negative self-concept.