English is one of the subjects that must be mastered by students from elementary and secondary levels. However, students often experience difficulty communicating due to a lack of mastery of English vocabulary. This is also supported by learning in schools that use more textbooks than using other more interesting learning methods so that community service activities need to be carried out at SDN 105308 Namo Bintang. The Community Service will be held on February 8, 2023. The research method used is descriptive qualitative. The purpose of this community service activity is to train elementary school students to communicate in English to develop knowledge and vocabulary skills by using snakes and ladders media. The method of implementing the activity is carried out through training for children who live at SDN 105308 Namo Bintang. With the use of snakes and ladders media, students at SDN 105308 Namo Bintang are increasingly trained to speak English and master a lot of English vocabulary around their environment

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran keaktifan bertanya mahasiswa, untuk mengetahui hasil belajar Bahasa Inggris mahasiswa, dan untuk mengetahui ada hubungan yang siginifikan antara keaktifan bertanya dengan hasil belajar Bahasa Inggris mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Bahasa Inggris UQB, sampel penelitian ini adalah proposi kecil dari populasi yang berjumlah 20 orang. Diantranya 19 orang laki – laki dan 1 orang perempuan. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian yaitu kuesioner atau angket dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian menggunakan analisis deskriptif, uji prasyarat analisis dan pegujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil perhitungan butir angket nomor 1 harga rxy hitung sebesar 0,476 dengan harga rxytabel pada taraf signifikan 5% dengan N = 20, yaitu 0,444 maka dapat diketahui bahwa rxyhitung > rxytabel (0,486 > 0,4440, maka butir angket no 1 termasuk butir angket yang valid. Setelah mendapatkan butir soal yang valid, butir soal tersebut di uji reliabelitas nya. Dari hasil uji reliabilitas intrumen angket keaktifan bertanya didapat rhitung = 0,747 dikonsultasikan dengan harga product moment dengan N = 20 pada taraf signifikan 5% maka didapat rtabel = 0,444. Sehingga harga rhitung ≥ rtabel yakni ≥ 0,747yang berarti soal angket keaktifan bertanya siswa adalah reliabel. Uji normalitas data setiap variabel penelitian diperoleh X2hitung <X2 tabel pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data variabel keaktifan bertanya mahasiswa (X) dan hasil belajar mata kuliah Bahasa Inggris (Y) berdasarkan chi – kuadrat adalah berdistribusi normal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah gambaran keaktifan bertanya mahasiswa FKIP Bahasa Inggris UQB dalam kategori rendah dengan adanya 12 orang dari 20 mahasiswa memiliki interval keaktifan bertanya 24-33, gambaran hasil belajar mahasiswa FKIP Pendidikan Bahasa Inggris UQB Tahun Pembelajaran 2021/2022 termasuk dalam kategori rendah dengan nilai rata – rata (mean) sebesar 68,9 dan hasil uji signifikansi menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan keaktifan bertanya dengan hasil belajar mahasiswa FKIP Bahasa Inggris UQB dengan nilai thitung 1,846 > 1,688 ttabel

THE USE OF PICTURE TO IMPROVE READING ABILITY IN UNDERSTANDING THE DESCRIPTIVE TEXT OF ENGLISH AT  GRADES VII A AND VII B OF SMP NEGERI  2 MUARA, NORTH TAPANULI. The research objective was to improve students' reading ability In understand Descriptive Text of  English by using picture as a media of learning.. The subject of the study was SMP Negeri 2 Muara, North Tapanuli. Where there are four classes in which each class consists of 32 students (VII-A to VII-D) whose total number of grade VII students is 124 students. And the sample in this study is grades VII-A and VII-B where the number of the two classes is 64 students. Of the 64 students to be studied are 15 students in grades VII-A and 15 students in grade VII-B. Data was collected using observation sheets. Discussion of research showed that the reading ability in understand descriptive text of English by using picture as a media of  learning. Keywords: Picture, Reading Abstrak : PENGGUNAAN GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DALAM MEMAHAMI TEKS DESKRIPTIF BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VII-A & VII-B SMP NEGERI 2 MUARA, TAPANULI UTARA. Tujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks descriptive Bahasa Inggris dengan menggunakan gambar sebagai media pembelajaran.. Subjek penelitian adalah Siswa SMP Negeri 2 Muara, Tapanuli Utara Dimana terdapat empat kelas yang setiap kelas nya terdiri dari 32 siswa (VII-A sampai VII-D) yang jumlah keseluruhan kelas VII adalah 124 siswa. Dan sampel pada penelitian ini, yaitu kelas VII-A dan VII-B dimana jumlah dari kedua kelas tersebut adalah 64 siswa. Dari 64 jumlah siswa yang akan diteliti yaitu 15 siswa pada kelas VII-A dan 15 siswa pada kelas VII-B. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi. Pembahasan dalam penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca dalam memahami teks deskriptif Bahasa Inggris dengan menggunakan media gambar sebagai media pembelajaran. Kata Kunci: Gambar, Membaca

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi belajar matematika dan bahasa inggris anak-anak usia sekolah dasar di Sekolah SD Negeri 024868 Binjai Barat. Siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran mata pelajaran matematika dan bahasa inggris. Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kegiatan pembinaan pembelajaran matematika dan bahasa inggris bagi anak-anak usia sekolah dasar di Sekolah SD Negeri 024868. Pembinaan pembelajaran matematika dan bahasa inggris bagi anak-anak usia sekolah dasar di SD Negeri 024868 berisi yang sifatnya memberikan bantuan, nasihat, dorongan dan kesempatan bagi anak anak untuk termotivasi dalam belajar. Tahapan kegiatan pembinaan yang dilakukan yaitu: 1) Tahap Persiapan, 2) Tahap Pelaksanaan Pembinaan. Metode kegiatan pembinaan yang dilaksanakan yaitu: 1) Metode ceramah, 2) Metode tanya jawab, 3) Metode latihan atau praktik. Berdasarkan hasil dari kegiatan pengabdian disimpulkan bahwa: 1) Meningkatnya motivasi belajar siswa, 2) Meningkatnya kemampuan siswa dalam mencari hasil suatu perkalian matematika, 3) Meningkatnya kemampuan siswa dalam menyusun kalimat bahasa inggris.Mitra pengabdian ini adalah SD Negeri 024868 Binjai Barat.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prespektif dosen mengenai efektivitas pembelajaran daringdi lingkungan Universitas Quality Berastagi. Pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah: 1) Apakah pelaksanaan pembelajaran daring terbukti efektif? 2) Apa kelebihan dan kekurangan pembelajaran daring? Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah dosen di lingkungan Universitas Quality Berastagi. Teknik analisa data pada penelitian ini menggunakan analisa data deskriptif kualitatif model interaktif dari Milles dan Michael Huberman yang terdiri dari tiga jalur kegiatan bersamaan yaitu; reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan pembelajaran daring kurang efektif. 2) Kelebihan pembelajaran daring adalah waktu belajar fleksibel, siswa lebih dekat dengan orang tua,rsiswa tidak bergantung pada dosen dan melatih mahasiswa lebih mandiri. Sedangkan kekurangan pelaksanaan pembelajaran daring adalah dosen tidak dapat berinteraksi langsung dengan siswa, dan tdk dapat mengetahui keseluruha karakteriskti mahasiswa serta tidak stabilnya jaringan internet.