Nowadays, there are many preconditions and circumstances for conducting shadow schemes in the financial market. Therefore, the level of risk of participation of bank and non-bank financial intermediaries in such schemes is assessed as high. The lack of a practical methodology for assessing the development trajectory of financial intermediaries raises the question of the need for preventive control and quality modeling of their growth dynamics. The study aims to identify and formalize the patterns of development paths of banking and non-banking financial intermediaries based on the Harrington desirability function, which will be used to identify risk patterns as indicative patterns of financial intermediaries’ participation in shadow schemes. The sample includes 13 banking institutions, 3 credit unions, 3 pawnshops, 3 insurance companies, and 3 financial companies. The obtained results showed the relationship between the financial intermediary risk level in terms of its participation in shadow schemes and the phases of the economic cycle as a catalyst for the economic dynamics of the formal and informal economy. Thus, in 2012–2015, most financial intermediaries were in the zone of most significant risk, especially banks, characterized by economic, social, and political instability. Today, banks are in the group with a controlled level of risk of participation in scheme operations. Over the years analyzed, a stable neutral level of risk of participation in shadow schemes was inherent in most non-bank financial institutions. They were less sensitive than banks to the phases of the economic cycle. AcknowledgmentAlina Bukhtiarova and Yevgeniya Mordan gratefully acknowledge financial support from the Ministry of Education and Science of Ukraine (0120U100473, 0121U100469).

The article is devoted to the analysis of the efficiency of higher education funding from the perspective of higher education applicants (cost of education) and from the perspective of the state (budget expenditures, investments in preparation of specialists).The article contains the main indicators of socioeconomic development of the OECD countries and Ukraine. The analysis has shown that in Ukraine the amount of higher education expenditures as a percentage of GDP has an average value compared to the OECD countries, while this amount in monetary terms is significantly lower than in other countries.The efficiency of higher education costs for the individual and expenditures for the state in the OECD countries and in Ukraine have been evaluated. The efficiency of individual costs of higher education is calculated using the discounted cash flow method, applied to the cost of education and the difference in wages between qualified and unqualified personnel. The efficiency of public spending on higher education (investment in the training of specialists) is calculated using the discounted cash flow method applied to the share of public spending on higher education and GDP growth generated by labor with better skills. The results of the calculations have shown that the efficiency of state expenditures on higher education is higher than the efficiency of individual costs.

It was considered the modern methods of assessment of credit risk which are used by the foreign banks, in particular, their essence, advantages and disadvantages were discovered in this article. It was proposed and characterized the criteria of judgmental estimate adequacy of the models intended for analysis and forecast of borrower creditworthiness assessment, in particular such criteria as general accuracy of the model, the errors of 1st and 2nd kind, ROC -curve and GINI index.

Інвестиції у сферу освіти України: особливості, тенденції та проблеми Анотація. Інвестиції в систему освіти є важливим фактором підвищення соціального і культурного рівня життя населення. Стаття присвячена актуальній проблемі щодо інвестування у систему освіти в Україні. Метою статті є аналіз сучасних тенденцій та особливостей інвестування коштів в систему освіти, а також умови, необхідні для реалізації ефективної політики інвестування в освіту. У ході дослідження було розглянуто основні проблеми, тенденції та принципи інвестування в освітню сферу держави. Визначено основні джерела формування фінансових ресурсів освітніми закладами, складові механізму реалізації інвестиційної політики у сфері освіти та роль держави в інвестуванні у вітчизняну систему освіти. Проведено дослідження основних джерел фінансування сфери освіти в Україні, а також було зазначено альтернативні та новітні шляхи фінансування освітніх закладів. Установлено, що роль держави в інвестиційних освітніх процесах залишається вирішальною. Проаналізовано сучасний стан інвестицій в українську систему освіти протягом 2014-2018 років. Було здійснено порівняння державних та приватних видатків на освітню сферу в Україні та в деяких країнах-членах Організації економічного співробітництва та розвитку за 2014-2017 роки та з'ясовано рівень фінансування освіти в Україні у відсотках до ВВП серед інших країн ОЕСР. Досліджено динаміку інвестиційних витрат за різними джерелами фінансування в систему освіти й динаміку обсягу витрат на освіту зі зведеного бюджету. Визначено питому вагу студентів за різними джерелами фінансування та розподіл витрат між різними видами навчальних закладів. Були розглянуті найбільші освітні програми грантів в Україні, за участі іноземних інвесторів. В результаті дослідження було виявлено позитивні та негативні аспекти інвестування в систему освіти, а також виділено ряд проблем інвестування в освіту. Досліджено, що на цей час найбільша частка фінансування освіти припадає на державні та місцеві бюджети, водночас інвестиційна активність фізичних та юридичних осіб у даній сфері є незначною. Було установлено, що рівень видатків на освіту в Україні належить до найвищих у світі, однак це не призводить до підвищення показників продуктивності праці та задоволеності роботодавців якістю робочої сили.

The article deals with the role and essence of the enterprise profit as an object of management. The systematization of scientific views on the essence of the concept of "profit" allowed us to distinguish three approaches to its interpretation. The first approach considers profit in the political economy aspect, the second-as a financial result from the main activity of the enterprise, and the third-as a positive result from the entire set of operations of the enterprise. The own determination of profit of the enterprise which substantive filling provides the basis for formation of an effective system of its management is offered in the enterprise. The author's definition of profit examines it not only within the quantitative aspect, based on the comparison of income and expenses, but also reveals its economic content. It is proved that effective management of profit of the enterprise is possible with an effective and properly formed system of profit management of the enterprise, which was considered using a systematic approach that characterizes it in terms of target and organizationalfunctional subsystems. System approach to profit management involves the study of ways to organize subsystems as a whole and the impact of the processes of the system as a whole on its individual units. The target subsystem defines the main purpose and tasks of management. Achieving the goal will simultaneously harmonize the interests of business owners with those of the state and staff. The organizational and functional subsystem includes the entities and objects of management, as well as the functions they perform. Each element of this subsystem is characterized. Economic, organizational, administrative and social-psychological methods of management are considered. It has been determined that the profit management system is based on the principles of integration, continuity, systematicity, complexity, dynamic management and variability. The structural and logical scheme of realization of process of management of profit of the enterprise is considered. Practical implementation of all stages will help to achieve the chosen goal of the company in terms of desired profit.