This study is aimed to examine the relationship between Internet addiction and academic procrastination and social anxiety. The study group of this research is 599 high school students, 239 (39.9%) female, and 360 (60.1%) male. It is for the Young Internet Addiction Scale, the Academic Procrastination Scale, and the Social Anxiety Scale for Adolescents. The data were analyzed by Pearson Correlation Analysis and Multiple Linear Regression Analysis techniques. According to the findings of the study, positive correlation between internet addiction and academic procrastination and social anxiety shows a significant relationship. In other findings of the study, it was found that academic procrastination and social anxiety predicted internet addiction. According to the findings, the most powerful predictor variable was academic procrastination. Expanding the number of samples in future researches, reaching students from the region and sociocultural level ensures that the findings can be generalized, and more reliable results are obtained.

No abstract

Addicta: The Turkish Journal on Addictions is an international, scientific, open access periodical published in accordance with independent, unbiased, and double-blinded peer-review principles. The journal is the official publication of Türkiye Yeşilay Cemiyeti (Turkish Green Crescent Society), and it is published quarterly in January, May, September, and December. The publication language of the journal is English.

The aim of this study was to examine the role of problematic internet usa, sense of belonging and social appearance anxiety in facebook use intensity of university students. The sample of the study consisted of 484 (332 female, 68.6% and 152 male 31.4%) different faculties of various universities of Konya. Problematic Internet Use Scale, General Belongingness Scale, Facebook Intensity Scale, The Social Appearance Anxiety Scale, Personal Knowledge Form were used in the study. Pearson Correlation Product Conduct and multiple regression analysis were used to analyze the data. According to the findings of the study, There was a significant positive relationship between the mean scores of the participants on the Facebook Intensity Scale and the mean scores of the Problematic Internet Use Scale and the Social Appearance Anxiety Scale. Regression analysis examined shows that social appearance anxiety and problematic internet use and general belonging sense average scale scores were significantly prediction of Facebook İntensity Scale Scores. The results of the research were discussed within the framework of the literature. Based on the findings of the research, comments and suggestions were developed.

Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığı ile sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu ve yaşamın anlamı arasındaki yordayıcı ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu üniversite öğrencilerinden seçilmiştir. Araştırmaya 564 kız ve 167 erkek, toplamda 733 üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırmanın verileri Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği-Yetişkin Formu, Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği, Yaşamın Anlamı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada; bağımsız örneklem t testi, One-Way Anova, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Tekniği ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, üniversite öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığı ile cinsiyet değişkeni arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır. Öte yandan üniversite öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığı ile anne-baba beraberlik, sosyal medya kullanımının uyku düzenini etkileme durumu, sosyal medyayı kullanım amaçları, hafta içi günlük ortalama sosyal medya kullanım süresi, hafta sonu günlük ortalama sosyal medya kullanım süresi değişkenlerine göre anlamlı farklılık bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinin sosyal medya bağımlılığı ve sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu arasında anlamlı ve orta düzeyde pozitif ilişki, sosyal medya bağımlılığı ve yaşamın anlamı arasında anlamlı ve düşük düzeyde negatif ilişki, sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu ve yaşamın anlamı arasında anlamlı ve düşük düzeyde negatif ilişki tespit edilmiştir. Sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu ve yaşamın anlamı, sosyal medya bağımlılığını %23 oranında yordamaktadır.