Σκοπός της παρούσας εργασίας, η οποία αποτελεί μια προέρευνα, στο πλαίσιο μιας ευρύτερης ερευνητικής προσπάθειας, είναι να διερευνήσει τη συμβολή των μη επανδρωμένων ιπτάμενων οχημάτων (drones) στη βελτίωση των επιδόσεων των μαθητών στο μάθημα της Γλώσσας και των Μαθηματικών της Ε΄ τάξης του δημοτικού σχολείου. Για τη διεξαγωγή της έρευνας σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν δύο εκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε δύο ομάδες μαθητών, πειραματική και ελέγχου και συνολικά συμμετείχαν 40 μαθητές. Η παρέμβαση υλοποιήθηκε σε δημοτικό σχολείο της Ρόδου τον Οκτώβριο του 2016. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προκύπτει, ότι οι μαθητές της πειραματικής ομάδας πετυχαίνουν υψηλότερες βαθμολογίες και η διατηρησιμότητα των γνώσεών τους είναι μεγαλύτερη όταν χρησιμοποιούνται drones στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Μαθηματικών, συγκριτικά με τους μαθητές που διδάσκονται με το συμβατικό τρόπο, χωρίς, όμως, να ισχύει το ίδιο και για το μάθημα της Γλώσσας. Επιπρόσθετα, προκύπτει η διαμόρφωση θετικών στάσεων και αντιλήψεων των μαθητών απέναντι στα drones.

Στην ολιστική προσέγγιση του ανθρώπου, η μουσική ως μέρος του αισθητικού γίγνεσθαι, επηρεάζει την αυτοεικόνα και τη διάθεση. Οι μελέτες που υπάρχουν δεν επικεντρώνονται καθόλου στη θρησκευτική μουσική και ιδιαίτερα στους εκκλησιαστικούς ύμνους. Αυτό αποτελεί μία σημαντική παράλειψη αν ληφθεί υπόψη ότι η πνευματικότητα και η θρησκευτικότητα αποτελούν αντικείμενα μεγάλης ερευνητικής δραστηριότητας τα τελευταία χρόνια λόγω των ευρημάτων που έχουν εντοπίσει σχέσεις ανάμεσα στη πνευματικότητα, τη θρησκευτικότητα και την υγεία και κυρίως την ψυχική. Η οπτική του ερευνητή είναι επηρεασμένη από την θεωρία της «Διαλεκτικής σκέψης» του Friedrich Engels, η οποία υποστηρίζει ότι τα πράγματα κινούνται συνεχώς και αενάως προς τα μπροστά, δεν είναι ποτέ στατικά ή προβλέψιμα, η προτίμηση του συγγραφέα τόσο στην αντικειμενική όσο και στην εποικοδομητική οντολογία είναι αναπόφευκτη. Η μεθοδολογία της εργασίας στηρίχθηκε στη συλλογή πρωτογενών ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων. Βασικό εργαλείο της έρευνας αποτέλεσε το ερωτηματολόγιο μέσω του οποίου έγινε προσπάθεια να αποτυπωθούν ποικίλες πληροφορίες, που αφορούν στην επικοινωνία και στις κοινωνικές δεξιότητες των ατόμων που βρίσκονταν ευρύτερα στο ασθενικό φάσμα, αναδεικνύοντας τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα όλων των παραμέτρων που παρατηρούνται μέσα από τις μουσικές επιδράσεις οδηγώντας το άτομο στην αυτοπραγμάτωσή του. Το ερωτηματολόγιο, ένα από τα κύρια εργαλεία της ποσοτικής έρευνας αλλά και γενικότερα των κοινωνικών επιστημών. Η επιλογή του εργαλείου αυτού έγινε καθώς παράγει άμεσα αποτελέσματα όπου οι συμμετέχοντες μπορούν να το συμπληρώσουν όποτε θέλουν, χωρίς να είναι απαραίτητη η παρουσία του ερευνητή. Στην παρούσα έρευνα χρησιμοποιήθηκε περιγραφική στατιστική για την αποτύπωση των χαρακτηριστικών του δείγματος και των απαντήσεων τους στο κυρίως μέρος της έρευνας. Η ανάλυση πραγματοποιήθηκε με την χρήση του στατιστικού προγράμματος SPSS22.0. Για το ποιοτικό μέρος της έρευνας χρησιμοποιήθηκε η θεματική ανάλυση. Δεδομένου ότι η αύξηση των αυτοκτονιών κατά τα τελευταία χρόνια παρουσιάστηκε την ίδια στιγμή με την εμφάνιση στους άνδρες μιας σύγχυσης αναφορικά με τον ρόλο των φύλων, η μελέτη της βιβλιογραφίας δείχνει ότι η ίδια η φύση του ανδρικού ρόλου στην κοινωνία μπορεί να είναι η αιτία για την εμφάνιση αυτοκτονικών τάσεων πιο συχνά στους άνδρες από ότι στις γυναίκες. Η μουσική χρησιμοποιήθηκε από την Εκκλησία από τους πρώτους χρόνους. Αυτό οδήγησε αρκετούς Πατέρες της Εκκλησίας να εκφράσουν την άποψη τους για τη μουσική και την ωφέλεια της, μεταξύ άλλων θεμάτων. Ένας από αυτούς ήταν ο Μέγας Βασίλειος ο οποίος αναφέρεται συχνά στη μουσική στο έργο του. Ο Πατέρας θεωρεί ότι η ψαλμωδία έχει τόσο σημαντικό ρόλο στη ζωή του πιστού που μοιάζει με το έργο των Αγγέλων.

No abstract