Издается с октября 2008 года Периодичность издания -4 раза в год Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук. Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (свидетельство ПИ № ФС 77-38445), Международным центром ISSN, включен в международные базы данных EBSCO Publishing, Genamics JournalSeek, Ulrich's Periodicals Directory, является членом Международной ассоциации издателей Cross Ref, имеет Российский индекс научного цитирования и подписной индекс агентства «Роспечать» -37254. Деятельность журнала осуществляется на основе материалов Международного Комитета по публикационной этике (COPE) Технический редактор -Хаятова Лилия Рэхтямовна Дизайн обложки -Булычева Марина Александровна

No abstract

Вопросы формирования культуры толерантности молодежи с использованием коммуникативных тренинговых технологий достаточно актуальны для вузовского сообщества, которое все более наполняется иностранными обучающимися. Так, в настоящее время в Российском государственном профессионально-педагогическом университете (РГППУ) обучается более 17 тыс. студентов, из которых 2,6 тыс. человекиностранные студенты из 63 стран мира, а за последние пять лет количество иностранных студентов в вузе возросло почти в десять раз. Целью статьи является презентация научных результатов по разработке и апробирования коммуникативной тренинговой технологии формирования культуры толерантности у студенческой молодежи РГППУ. В основу исследования положены нормативно-ценностный, системный и структурно-функциональный методологический подходы и такие методы, как Ключевые слова: молодежь, культура толерантности, тренинговая коммуникативная технология, студенты, формирование.

In the monograph, the authors consider the specifics of project activities and project training in the training area 39.03.03 "Organization of work with youth". The paradigm of project training is given, the scientific foundations of design as a type of activity in the work of a specialist are shown. The content of project activities in organizations of various profiles and levels is given. Project training is shown as a necessary condition for effective project activity of subjects of youth policy, the models of project training at the university, the features of project training of specialists in the youth sphere are analyzed. The authors also consider the content of research and organizational projects. It is intended for teachers, specialists in the field of youth policy, heads of educational programs, organizers of project training.

использованы при разработке и внедрении социальных технологий, их научно обоснованных рекомендаций воспитания молодежи в школах и организациях.