Brief review of the International scientific-practical conference "Information support of science and education: Scientometrics and bibliometrics" held in Moscow on September, 2017, is presented. Some issues of bibliometric analysis are discussed. The authors focus mainly on the papers on bibliometric analysis instruments and technologies and researcher productivity. Explosive growth of publications, expansion of electronic media and open access publications (golden version) have given rise to the infringement of publication ethics, and emerging of predatory publishers and journals. Among other conference topics were the following: global and domestic trends of research, quality of Russian science publications, correlation between subscription costs and scientometric factors, RSCI analysis, etc. Special attention is given to paper by V. G. Bogorovs “Web of Science - the world of international science journals: Regional and global science citation indexes”, who discussed the criteria of selection for the Web of Science Core Collection.

Кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения (на примере программы дополнительного профессионального образования «Основы библиометрии») Освещён актуальный в системе дополнительного профессионального образования вопрос -совершенствование процесса обучения посредством использования эффективных технологий, формирующих необходимые в трудовой деятельности компетенции и повышающих производительность труда профессионала. Во время обучения по программе ДПО важна эффективность образовательного процесса, которая зависит и от познавательной активности слушателя, и от применяемых методов, способствующих лучшему усвоению новых знаний и умений. Один из методов практико-ориентированного обучениякейс-технология -предполагает, что усвоение знаний и формирование умений есть результат активной самостоятельной деятельности обучающихся, в результате которой и происходят творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. В статье рассмотрена кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения. Представлена программа ДПО «Основы библиометрии», инновационная с точки зрения интеграции в программу крупного научно-образовательного мероприятия. Изложены методика и этапы разработки кейса по теме «Публикационная этика. Хищнические журналы» (4 этапа). Раскрыты особенности его применения в ходе реализации в рамках программы ДПО «Основы библиометрии». Приведены выводы о положительном влиянии кейс-метода на результаты тестирования слушателей в общем массиве сданных тестов по программе ДПО. Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, ролевая ситуационная игра, кейс-технология, библиометрия, кейс-стади, дополнительное профессиональное образование. Науч. и техн. б-ки, 2019, № 12 43 UDC 02:378The case-technology as a method of interactive practice-oriented education (the case study of the continuing professional education program) Improving education process through efficient technologies to build essential job competences and increasing effectiveness of professionals is the relevant issue within the system of continuing professional education. The efficiency of the continuing professional education program depends on the student's efforts as well on the methods to build new professional knowledge and skills. The case technology is one of the practice-oriented methods; it assumes that knowledge and skills building is a result of the proactive independent efforts aimed at conflict resolution, which results in acquiring professional knowledge and skills creatively and developing mental functions. The authors examine the case technology as a method of interactive practice-oriented education. The program "The Introduction into Bibliometrics" is the innovative one as it is integrated into the big-scale academic project. The methods and stages of case development in the area: "The publication ethics. Predatory journals" (4 stages) are described. The case application features are characterized. The authors conclude that the case method influe...

The article analyzes the pool of Russian scientific journals in physics presented in the Russian Science Citation Index. The stages of this study are described and presented in detail. A preliminary general list of journals (173) has been formed and a list of journals (113) has been prepared according to the main selection parameters, which make it possible to identify the leading publications, both in their subject heading and in the section "Physics" in general. Based on the current version of the "State rubricator of scientific and technical information", the distribution of scientific journals by subject headings was carried out. Analysis of scientific journals in 12 thematic areas of physics made it possible to draw the main conclusions: on the presence in the VAK List (42 journals); on indexing in scientific citation databases – Web of Science (29 journals), Scopus (34 journals), RSCI (95 journals); for inclusion in the Russian Science Citation Index (54 journals); on the availability of free publication of manuscripts (40 journals); on the availability of royalties for the publication of manuscripts (4 journals).The article is prepared within the framework of the State Order “Development and improvement of the system of Open Archive of integrated information and library resources of Russian National Public Library for Science and Technology as modern knowledge management system in digital environment: on the way to Open Science” № 075-01300-20-00 for 2020–2022.

В статье рассматривается один из библиометрических показателей -цитирование, который используется для оценки результативности и ценности научной работы ученого, организации или страны. Представлен резуль-тат использования аналитических инструментов информационно-аналитической системы «Карта российской науки» в определении показателя цитируемости ученого. Methods to determine scientific publications citation of a researcher K. S. BorgoyakovaRussian National Public Library for Science and Technology, Moscow, Russia; e-mail: ksb@gpntb.ru The article represents two methods of estimating publication citations based on information-analytical systems «Map of Russian science» (IAS MRS) using analytical tools of this system to evaluate research significance of scientists. These techniques are advisory in nature and exemplified by two researchers, who publish the most actively in journal «Scientific and Technical Libraries». They can only be used for the analysis of citation of verified scientists in IAS MRS. The paper gives a comparison with the IAS Russian Science Citation Index. The advantage of the first technique is obtaining data to study the researcher profile in detail. The bibliometric analysis of an individual approach, in contrast to the comparative approach of the second technique is not directed to get the characteristics of «more, less, equal», but to study bibliographic information about publications obtaining not quantitative but qualitative data.The comparative-analytical method has a statistical character showing a quantitative picture, which is the information basis for further bibliometric analysis and getting new qualitative results.

Доля экологической информации в новостном и книжном потоке: сравнительный анализ Представлено исследование, цель котороговыявление и сравнение доли экологической информации в новостном и книжном потоке. Используя сервисы Российского индекса научного цитирования и Google Books, а также проанализировав данные, представленные на сайте Российской книжной палаты, авторы изучили долю научных публикаций в виде монографий по вопросам экологии и охраны окружающей среды. Для уточнения полученных результатов были проанализированы электронные каталоги ряда ведущих и региональных библиотек. Рассматриваемая тема актуальна, так как является продолжением дискуссии по вопросам, которые были подняты в докладе заместителя генерального директора ИТАР-ТАСС А. Г. Соколова «Роль СМИ в формировании экологического сознания», представленном на V Всероссийском съезде по охране окружающей среды (12 дек. 2017 г.). В результате исследования выявлено, что доля экологической информации в общем потоке сравнительно невелика и не изменяется на протяжении многих лет. Основываясь на полученном фактическом материале, авторы сделали неожиданные, но аргументированные выводы, касающиеся места экологической информации в современном мире. Данные, представленные в публикации, возможно, побудят коллег к самостоятельным исследованиям, а также к научным спорам с авторами. Статья содержит ссылки на расширенные данные, которые легли в основу исследования.