We present a solution of the electrodynamic problem for a microstrip radiating structure with a substrate of a chiral metamaterial using the singular integral representation of the field, which in turn is reduced to a singular integral equation with the Cauchy-type singularity relative to the longitudinal component of the surface current density. Graphs of the current distribution for different types of substrates and the chirality parameters of a substrate are given.

The analytic report on the First Scientific and Practical Conference “Letter and Digit: Libraries on the way to Digitalization” (“BiblioPiter–2020”) is presented. The Conference took place in St. Petersburg on February 17–19, 2020. The Conference was organized by: Russian National Public Library for Science & Technology, Russian State Library, National Library Association “Libraries of the Future” (NALF), and International Association of Users and Developers of Electronic Libraries and New Information Technologies (ELNIT). The goal of the Conference was to join to get her the efforts by libraries and other academic, information and research institutions in developing new concepts, methods and technologies of the library and information sector in contemporary digital environment. The NALF School and IRBIS School “Digital Technologies and Services at Libraries” took place within the Conference program. The papers by known scientists and professionals in library science, information science, bibliography and cultural studies were delivered. The Conference also comprised the round tables “Special Patron at the Library” and “Intellects and Library Logos”, master class on patent search, special event on the Open Science issues, as well as the presentation of the monograph “Copyright at Libraries, Research and Academic Institutions” by Andrey I. Zemskov and Yakov L. Shrayberg. Totally over 30 papers were presented and over 100 participants attended the Conference. Over 600 users watched live Internet broad casts of the Conference events. The video records of every Conference event, as well as that of IRBIS School and NALF Schools are available in full on the YouTube channel of the Russian National Public Library for Science & Technology. Power point presentations are available on NALF website. The decision was made to organize the Conference annually. It will be hold every year in St. Petersburg in mid-February.

Резюме. Изучена этиологическая структура острых кишечных инфекций у детей, госпитализированных с диа-реей в детский инфекционный стационар, с целью оценки возможностей совершенствования этиологической расшифровки заболеваний при дополнении традиционных бактериологических методов ПЦР-диагностикой с применением отечественных мульти-прайм ПЦР-реагентов. Использовали 4 набора реагентов, обеспечиваю-щих одновременную индикацию нескольких патогенов в одной пробе: 1) Rotavirus, Norovirus, Astrovirus; 2) Shigella spp./EIEC, Salmonella spp., Campylobacter spp.; 3) Yersinia enterocolitica и Yersinia pseudotuberculosis; 4) Escherichia coli: EIEC (энтероинвазивные), EPEC (энтеропатогенные), ETEC (энтеротоксигенные), EHEC (энтерогеморраги-ческие), EAgEC (энтероаггрегативные). Показано, что этиологическая диагностика вирусных диарей увели-чивается на 14%, бактериальных -в 2,5 раза. ПЦР-диагностика выявила у 62% пациентов вирусную природу гастроэнтеритов: Rotavirus (52%), Norovirus (9%), Astrovirus (1%). Количество выявленных ПЦР-маркеров бак-териальных возбудителей ОКИ оказалось в 2,5 раза больше, чем по данным бактериологического исследова-ния. Спектр выявляемых бактериальных агентов увеличился за счет E. coli и Y. enterocolitica. ПЦР-диагностика в 2 раза повысила выявляемость Campylobacter spp. и оказалась единственно эффективным методом детекции ДНК E. сoli в пробах испражнений: доминировали EPEC -66%, EAgEC, ETEC и EHEC составили 31, 9 и 4% соответственно, которые не могли быть идентифицированы при бактериологическом исследовании. ДНК Campylobacter spp. и E. coli в сумме составляли 2 / 3 находок среди бактериальных возбудителей: Campylobacter spp. (41%), E. coli (24%), Salmonella spp. (19%), Yersinia spp. (11%), Shigella spp./EIEC (5%). Положительные результаты бактериологического посева проб испражнений и серологического исследования крови в РНГА дублировали положительные результаты ПЦР-диагностики. В целом, положительные результаты ПЦР-диагностики бак-териальных патогенов установлены у 46,35% обследованных пациентов. У 53,65% пациентов выявлены ПЦР-маркеры ОКИ смешанной этиологии, в основном вирусно-бактериальной, из них в 48,4% случаях выявлены 19 различных вариантов ассоциаций. 12 вариантов бактериальных ассоциаций обнаружены в 5,25%, из них у 11% обнаружены ДНК 2-3 возбудителей бактериальных ОКИ. Проведенное исследование расширило наши Адрес для переписки: Соколова Екатерина Дмитриевна 192289, Санкт-Петербург, ул. Бухарестская, 134, Детская городская клиническая больница № 5 им. Н.Ф. Филатова.

Кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения (на примере программы дополнительного профессионального образования «Основы библиометрии») Освещён актуальный в системе дополнительного профессионального образования вопрос -совершенствование процесса обучения посредством использования эффективных технологий, формирующих необходимые в трудовой деятельности компетенции и повышающих производительность труда профессионала. Во время обучения по программе ДПО важна эффективность образовательного процесса, которая зависит и от познавательной активности слушателя, и от применяемых методов, способствующих лучшему усвоению новых знаний и умений. Один из методов практико-ориентированного обучениякейс-технология -предполагает, что усвоение знаний и формирование умений есть результат активной самостоятельной деятельности обучающихся, в результате которой и происходят творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. В статье рассмотрена кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения. Представлена программа ДПО «Основы библиометрии», инновационная с точки зрения интеграции в программу крупного научно-образовательного мероприятия. Изложены методика и этапы разработки кейса по теме «Публикационная этика. Хищнические журналы» (4 этапа). Раскрыты особенности его применения в ходе реализации в рамках программы ДПО «Основы библиометрии». Приведены выводы о положительном влиянии кейс-метода на результаты тестирования слушателей в общем массиве сданных тестов по программе ДПО. Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, ролевая ситуационная игра, кейс-технология, библиометрия, кейс-стади, дополнительное профессиональное образование. Науч. и техн. б-ки, 2019, № 12 43 UDC 02:378The case-technology as a method of interactive practice-oriented education (the case study of the continuing professional education program) Improving education process through efficient technologies to build essential job competences and increasing effectiveness of professionals is the relevant issue within the system of continuing professional education. The efficiency of the continuing professional education program depends on the student's efforts as well on the methods to build new professional knowledge and skills. The case technology is one of the practice-oriented methods; it assumes that knowledge and skills building is a result of the proactive independent efforts aimed at conflict resolution, which results in acquiring professional knowledge and skills creatively and developing mental functions. The authors examine the case technology as a method of interactive practice-oriented education. The program "The Introduction into Bibliometrics" is the innovative one as it is integrated into the big-scale academic project. The methods and stages of case development in the area: "The publication ethics. Predatory journals" (4 stages) are described. The case application features are characterized. The authors conclude that the case method influe...

The chat communication is a new type of user distance service. The authors examine the technology applications in different organizations and libraries, in particular. Intelligent information systems are used for designing virtual assistants and chatbots. The authors emphasize that, as for today, the scientific classification for chatbots is lacking. They attempt to categorize virtual talkbots. They discuss iPavlov artificial intellect library. The most interesting Russian developments are Telegram chatbots of Russian State Library for Young Adults, Directorate of Cultural Centers of Moscow, and that of St. Petersburg State Library for the Blind and Visually Impaired. RNPLS&T has implemented jivo system of chat communication. The reasons for choosing this system and operation results are discussed. The authors conclude that chat communication meets the principles and improves efficiency of user services.