No abstract

The article examines the educational opportunities and features of using Web 3.0 technologies in foreign language learning for 4th graders. The essence of the key concept of the research "Web 3.0 technologies" is revealed. The cognitive possibilities of using Web 3.0 technologies in teaching a foreign language to 4th grade students are revealed. Methodological recommendations are given for organizing the process of involving 4th-grade students directly in the process of learning a foreign language, using the capabilities of Web 3.0 technologies.

У статті висвітлюються питання діагностики стану сформованості корпоративної культури студентів університету. Наведено особливості діагностики стану сформованості корпоративної культури студентів університету. Розкрито сутність поняття "корпоративна культура особистості". Окреслено компонентну структуру корпоративної культури особистості. Визначено критерії, показники та рівні сформованості корпоративної культури студентів університету. Описано результати проведення діагностики. Ключові слова: діагностика; корпоративна культура; університет; студенти. Рис. 4. Літ. 5.

No abstract

No abstract