No abstract

В статье обсуждается проблема приобретения преподавателями РКИ новых компетенций в области информационно-коммуникационных технологий, ставится вопрос повышения уровня цифровой грамотности педагогического состава в условиях перехода образовательных организаций на всеобщее дистанционное обучение. This article discusses the problem of acquiring new competencies in the field of information and communication technologies by teachers of Russian as a foreign language, and raises the issue of improving the level of digital literacy of teaching staff in the context of the transition of educational organizations to universal distance learning.

Статья посвящена актуальной проблеме создания учебных материалов для обучения иностранцев русскому языку в дистанционном формате. В статье рассмотрен опыт создания онлайн-курса для иностранных абитуриентов, владеющих русским языком в объеме первого сертификационного уровня (В1) и готовящихся к поступлению на филологические факультеты. The article is devoted to the actual problem of creating educational materials for teaching foreigners the Russian language in a distance format. The article discusses the experience of creating an online course for foreign applicants who speak Russian in the volume of the first certification level (B1) and are preparing for admission to philological faculties.