Аннотация. В статье изложено определение понятий «здоровье» и «развитие здоровья», что актуально для конкретного пе-дагогического исследования, связанного с решением проблем обеспечения здоровья школьника в образовательном процессе. Представлен анализ известных исследовательских позиций по определению сущности здоровья, и в частности, здоровья школьника, что требуется для педагогического исследования. Сделан акцент на развитии здоровья школьников в педагогиче-ском процессе, что необходимо для воспитания и обучения здорового поколения школьников. Статья приглашает к научному диалогу специалистов различных научных направлений и сфер деятельности. Ключевые слова: здоровье, здоровье школьника, развитие здоровья школьника, здоровьесбережение, здоровьеразвитие.

В статье поднимается проблема создания положительного имиджа образовательной организации школы. Внимание акцентируется на влиянии ключевых факторов развития имиджа. Раскрыт вклад педагогов в создание имиджа школы в контексте рассматриваемых факторов: экономических, эстетических, профессиональных, социально-личностных, а также их содержательных характеристик. The article raises the problem of creating a positive image of the educational organization of the school. Attention is focused on the influence of key factors of image development. The contribution of teachers to the creation of the school's image is revealed in the context of the factors under consideration: economic, aesthetic, professional, socio-personal, as well as their content characteristics.