The article deals with the problem of formation of university students during the teaching of the psychological and pedagogical disciplines not only the qualities of the patriot of their country, but also the formation of a person who must meet the requirements for the personality of the patriot leader. Examples of «Leader – Thought Thinking», «Synkveyn», «Press» methods during the teaching of psychological and pedagogical disciplines are given. The analysis of the students’ tasks implementation of the «Press» method is conducted in accordance with the determined components of the process of patriotic education: cognitive, motivational-value, activity-behavioural, personally-estimated and socially-valued. The following analysis of the essential characteristic of student answers is outlined as a challenge for further scientific developments.

This study emphasizes the need for innovation in pedagogical theory and practice. It highlights the theoretical and methodological foundations of the organization of independent cognitive activity of students and identifies the space for the implementation of an interdisciplinary approach in practice and the results of testing the effectiveness of this experiment. The authors confirm a detailed theoretical basis by establishing links using interdisciplinary links for students of pedagogical specialties. The article presents the theory of the content of the organization of independent cognitive activity, which schematically uses the content, knowledge and communication of future teachers. The article highlights the current problems of modernization of higher education and identifies ways to enhance independent cognitive activity of students. Particular attention is paid to the characteristics of the most effective methods of teaching English in higher education. As a result of theoretical analysis and experience of work of university teachers on new educational and methodical complexes the aspects which have remained out of attention of scientific researches come to light. This includes the methodological potential of the organization of independent cognitive activity of students, as well as the use of interdisciplinary links. The realization of this idea is impossible without the development and implementation of appropriate learning technologies. Among the approaches, the author singles out the introduction of an interdisciplinary approach.

The article arises the issue of forming a personality of a student as a leader-patriot in the University educational environment. It presents the theoretical analysis of the concept «approach» and opens the content of its basic components. The article reveals methodological approaches used by scholars in pedagogical researches on different scientific problems. There is the analysis of the presence of methodological approaches in different models of patriotic, national-patriotic and military-patriotic education of the youth. On the basis of the conducted analysis there have been defined basic methodological approaches that will be used in forming the qualities of a leader-patriot among students in the University educational environment.

У статті розглядається досвід упровадження завдань військово-патріотичного виховання студентської молоді у ході діяльності Науково-дослідного центру військово-патріотичного виховання Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. В основі діяльності центру – ідеї В.О. Сухомлинського щодо патріотичного виховання молоді з урахуванням сучасних наукових розробок вітчизняних науковців. Схарактеризовано напрями роботи, за якими здійснюється діяльність фахівцями Науково-дослідного центру та творчою групою викладачів, а саме: науково-дослідницька, науково-інформаційна, науково-організаційна, науково-методична та організаційна. Наведено перелік методик дослідження патріотичної та військово-патріотичної спрямованості особистості студента. Представлений аналіз діяльності фахівців Науково-дослідного центру з проведення науково-практичних конференцій та виховних заходів військово-патріотичного спрямування із залученням студентів, викладачів та виховників громадських організацій. Висвітлена співпраця з громадськими ветеранськими організаціями, учасниками АТО/ООС, Координаційною радою з військово-патріотичного виховання при Миколаївській обласній державній адміністрації під час проведення Всеукраїнського семінару «Кузня Захисників України». У перспективі подальших розвідок заплановані виховні заходи для учнівської молоді, наукові розробки для виховників з військово-патріотичного спрямування.