Б а с р е д а к т о р ы х.ғ.д., проф., ҚР ҰҒА академигі М.Ж. Жұрынов Р е д а к ц и я а л қ а с ы: Абиев Р.Ш. проф. (Ресей) Абылкасымова А.Е. проф., академик (Қазақстан) Аврамов К.В. проф. (Украина) Аппель Юрген проф. (Германия) Баймуқанов Д.А. проф., академик (Қазақстан) Баймұратов У.Б. проф., академик (Қазақстан) Байтанаев Б.А. проф., академик (Қазақстан) Байтулин И.О. проф., академик (Қазақстан) Банас Иозеф проф. (Польша) Берсимбаев Р.И. проф., академик (Қазақстан) Велесько С. проф. (Германия) Велихов Е.П. проф., РҒА академигі (Ресей) Кабульдинов З.Е. проф. (Қазақстан) Қажыбек Е.З. проф., корр.-мүшесі (Қазақстан) Қалимолдаев М.Н. проф., академик (Қазақстан), бас ред. орынбасары Қамзабекұлы Д. проф., академик (Қазақстан) Қойгелдиев М.К. проф., академик (Қазақстан) Лупашку Ф. проф., корр.-мүшесі (Молдова) Мохд Хасан Селамат проф. (Малайзия) Новак Изабелла проф. (Польша) Огарь Н.П. проф., корр.-мүшесі (Қазақстан) Полещук О.Х. проф. (Ресей) Поняев А.И. проф. (Ресей) Сагиян А.С. проф., академик (Армения) Таймагамбетов Ж.К. проф., академик (Қазақстан) Хрипунов Г.С. проф. (Украина) Шəукенова З.К. проф., корр.-мүшесі (Қазақстан) Юлдашбаев Ю.А. проф., РҒА академигі (Ресей) Якубова М.М. проф., академик (Тəжікстан) «Қазақстан Республикасы Ұлттық ғылым академиясының Хабаршысы».

No abstract

Стаття присвячена аналізу проблеми адаптації сучасних першокласників до навчання у школі. У статті висвітлено результати емпіричного дослідження емоційного компоненту адаптації першокласників до школи. Представлено результати порівняльного аналізу результатів діагностики емоційного переживання соціальних контактів першокласниками, що навчаються за програмами Нової української школи та в умовах традиційного навчання.

Ткаченко О.В., к.социол.н. tkachenko-lga85@yandex.ru Например, получить объективную информацию о качестве товаров и правильных способах выбора услуг можно с помо- -СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ