121. Word-formation in second language acquisition

Tschichold, Cornelia

doi:10.1515/9783110375732-032

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“…In language development, the production and comprehension of complex words involve several problems to overcome. 1 Mastering word-formation processes results in a mental lexicon with more structure and content, which facilitates the learner's task to retain, retrieve and learn lexical items (Tschichold and ten Hacken 2015).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Children’s novel NN compounding in Swedish diary data: function and form

Rosenberg

Mellenius

2018

Morphology

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This study explores formal aspects and functions of 420 novel noun-noun (NN) compounds in diary data from three Swedish children (1;9-6;11). With regard to form, the data show that the children's compounds respect target head order, allow for a small amount of internal inflection, and, in more than half of the cases where a liaison form is required, are properly formed. Most of the compounds concatenate two nouns (without the presence of liaison forms), as is the general case for Swedish NN compounds. With regard to function, the data permit us to distinguish three main functions of the coinages: I. Novel compound instead of established term, II. Novel compound for novel category, and III. Novel compound for specific entity. Type I involves attempts to target conventional compounds by relying either on perceptual or functional features or on recalled semantic, phonological, and/or morphological cues. Type II is innovative compounding par excellence: detailed discriminations and fantasy concepts are named. Type III divides into anaphoric and deictic uses as well as what we call appropriation, i.e. naming a specific entity. Types II and III are functions displayed by novel compounds in general. In conclusion, the three children seem to master the central facets of NN compounds, formally and functionally. Furthermore, compound production can constitute a simple and efficient means for young children to maximize and build more structure into their lexicon.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Children’s novel NN compounding in Swedish diary data: function and form

Rosenberg

Mellenius

2018

Morphology

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“…Die Ergebnisse dieser Untersuchungen werden im Folgenden in Kürze dargestellt und sollen damit den oben skizzierten Forschungsstand ergänzen. Die befragten Lernenden sehen in der Vermittlung von WB einen deutlichen Vorteil für ihren Wortschatzausbau und befürworten eine vertiefte Behandlung entsprechender Aspekte im FU (damit reiht sich dieses Ergebnis in eine bereits konstatierte Beobachtung ein, dass "learners[...] recognize the need and potential benefits of investing their efforts in word learning activities"(Tschichold & ten Hacken 2015: 2139). Es wird also deutlich, dass Lehrende und Lernende in dem Bewusstsein des Mehrgewinns einer Behandlung von WBaspekten übereinstimmendie Rolle der WB bzw.…”

unclassified

Wortbildung im (russischen und polnischen universitären) Fremdsprachunterricht – theoretische Ausführungen zu Hintergründen, Stand und Perspektiven

Karl¹

2019

Didaktik Der Slawischen Sprachen – Beiträge Zum 2. Arbeitskreis in Innsbruck (19.–20.2.2018)

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Celem artykułu jest ukazanie zarysu problematyki słowotwórczej i jej znaczenia w nauczaniu języków obcych w kontekście akademickim oraz dokładniejsze przyjrzenie się określonemu podejściu metodycznemu i rozpatrzenie możliwości zastosowania go jako modelu dydaktycznego. Man kann den Wortvorrath einer Sprache auf keine Weise als eine fertig daliegende Masse ansehen. Er ist, auch ohne ausschliesslich der beständigen Bildung neuer Wörter und Wortformen zu gedenken, [...] ein fortgehendes Erzeugniss und Wiedererzeugniss des wortbildenden Vermögens [...]. Die unfehlbare Gegenwart des jedesmal nothwendigen Wortes [im täglichen Gebrauch der Rede] ist gewiss nicht bloss Werk des Gedächtnisses. Kein menschliches Gedächtniss reichte dazu hin, wenn nicht die Seele instinctartig zugleich den Schlüssel zur Bildung der Wörter selbst in sich trüge. Auch eine fremde erlernt man nur dadurch, dass man sich nach und nach, sey es auch nur durch Uebung, dieses Schlüssels zu ihr bemeistert […].

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Ein Erfahrungsbericht zur Wortbildung im Studium für Deutsch als Fremdsprache an der Karls-Universität Prag

Vachková¹

2023

Auc Philologica

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For years, the theory of word formation in contemporary German has been a fixed part of the course Lexicology and Word Formation in Contemporary German at the Bachelor of German Language Studies at the Department of Germanic Studies of the Faculty of Arts, Charles University. The author describes the established practice and presents types of exercises designed to promote the development of passive vocabulary and to provide insight into the systemic relations of German word formation.

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121. Word-formation in second language acquisition

Abstract: Word-formation in second language acquisition 1. Introduction 2. The study of second language acquisition 3. Learning word-formation 4. Types of word-formation processes 5. Conclusion 6. References

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Children’s novel NN compounding in Swedish diary data: function and form

Children’s novel NN compounding in Swedish diary data: function and form

Wortbildung im (russischen und polnischen universitären) Fremdsprachunterricht – theoretische Ausführungen zu Hintergründen, Stand und Perspektiven

Ein Erfahrungsbericht zur Wortbildung im Studium für Deutsch als Fremdsprache an der Karls-Universität Prag

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