A Abordagem Dos Pronomes Pessoais Em Um Livro Didático De Língua Portuguesa Para O Ensino Fundamental

Abstract

<p><strong>RESUMO</strong>: Neste artigo, analisamos o tratamento dado aos pronomes pessoais em material didático utilizado em uma escola do Oeste do Paraná. Buscamos verificar se o livro didático incorpora contribuições dos estudos descritivos do português brasileiro no que se refere ao uso dos pronomes pessoais ou se está vinculado ao viés da gramática normativa, apresentando conceitos e usos que refletem a norma padrão e desconsidera os usos efetivos dos falantes.</p><p><strong>PALAVRAS-CHAVE</strong>: Ensino de Língua Portuguesa. Livro didático. Pronome.</p>