A enfermagem e o fazer coletivo: acompanhando o crescimento e o desenvolvimento da criança

Abstract

O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento (CD) da criança é o eixo norteador das ações básicas em saúde voltadas ao público infantil, sendo por vezes pautado no modelo biomédico. Tentando mudar essa realidade, é objetivo deste estudo descrever o processo de implantação e desenvolvimento do acompanhamento coletivo do CD das crianças pela enfermagem. Desenvolvido pela metodologia da pesquisa ação em uma Unidade de Saúde da Família, Natal/RN. Envolvendo quatro enfermeiras e 26 cuidadores de crianças, no período de fevereiro a junho de 2010. No diagnostico situacional, evidencia-se a realidade atual deste acompanhamento; no planejamento, a proposta foi apresentada aos profissionais da unidade e discutiu-se o desenvolvimento da estratégia. A implementação compreendeu a descrição do processo do acompanhamento coletivo junto aos cuidadores e enfermeiras, além da avaliação das ações. O grupo educativo proporciona ao enfermeiro uma atuação próxima ao usuário, voltando suas ações as necessidades deste público, tornando-os protagonistas do cuidar.

Análise léxica dos termos “crescimento e desenvolvimento” infantil

“…Emergiram 19.768 palavras, sendo 3.393 Quadro 1. Distribuição dos estudos selecionados Autores Tipo de estudo/nível de evidência Oliveira et al (12) Estudo transversal/IV Santos et al (13) Estudo transversal/IV Oliveira et al (14) Estudo transversal/IV Gaiva et al (15) Estudo transversal/IV Souza et al (16) Estudo metodológico/IV Palombo et al (17) Estudo transversal/IV Pedraza et al (18) Estudo transversal/ IV Dantas et al (19) Estudo transversal/IV Monteiro et al (20) Análise de conceito/IV Pedraza et al (21) Estudo transversal/IV Abud et al (22) Estudo transversal/IV Almeida et al (23) Revisão sistemática/I Gonçalves et al (24) Estudo coorte/IV Souza et al (25) Análise do conceito/IV Gurgel et al (26) Estudo reflexivo/IV Monteiro et al (27) Revisão integrativa/IV Simplício et al (28) Estudo coorte/IV Rocha et al (29) Estudo transversal/IV Moreira et al (30) Estudo retrospectivo/IV Chaves et al (31) Estudo transversal/IV Monteiro et al (32) Pesquisa-ação/II Sassa et al (33) Estudo coorte/IV A relação entre as classes deve ser lida da esquerda para a direita. No primeiro momento, o corpus foi dividido (primeira iteração) em dois subcorpus, separando a classe 1 das demais classes.…”

O Profissional Na Consulta De Acompanhamento Do Crescimento E Desenvolvimeno Infantil: Enfermeira Ou Médico?

“…Esse comportamento das mães parece fruto da interação social estabelecida com o serviço de saúde, influenciado pelo modelo biomédico (22) e reforça a associação da consulta com a finalidade de prescrição medicamentosa (23)(24)(25)(26) .…”

Continuing healthcare education: a strategy to connect teaching and services

“…Thus, CHE should be thought of as a political act in defense of the SUS by building a political relationship between health education and work (11,20) .…”