A expressão das formas indirectas de racismo na infância

Abstract

Realizamos três estudos com o objetivo de verificar o efeito idade na expressão das formas indiretas de racismo em crianças brancas. No primeiro estudo, a discriminação racial foi avaliada através da distribuição de recompensas para alvos branco e negro em dois contextos, um que justificava e outro que não justificava a discriminação. Verificamos que a partir dos 7 anos as crianças discriminavam o alvo negro apenas no contexto que justificava a discriminação. 
 
 No segundo estudo, a discriminação foi medida através da distribuição de recursos em contextos de saliência e de não saliência norma anti-racista. Observamos que crianças de 5-7 anos discriminam o alvo Negro mesmo no contexto de saliência da norma anti-racista. Já crianças de 8- 10 anos só discriminam o alvo negro no contexto em que a norma anti-racista não estava saliente. No terceiro estudo, verificamos que a partir dos 7 anos de idade as crianças interiorizam as normas relativas ao racismo do seu grupo de referência. Os resultados são discutidos com base nas teorias das novas formas de racismo e da socialização do preconceito.

Psicologia Social: Temas e Teorias

“…Não obstante tais achados da psicologia do desenvolvimento, não há evidências empíricas sobre simbolismo da cor ou atitudes preconceituosas em crianças de menos de três anos de idade e, mais importante, a evidência empírica encontrada demonstra que o preconceito de gênero em crianças pré-escolares, avaliado em atividades de escolha de bonecas, é mais forte que o de cor (Katz, 1976). França e Monteiro (2004) demonstram que, à medida que as crianças vão evoluindo cognitivamente elas vão se tornando mais capazes de aceitar e interiorizar as normas dos seus grupos em relação ao tratamento de outros grupos, seja de forma mais explícita e direta, seja de forma mais implícita e indireta. Além de tais evidências nos estudos sobre desenvolvimento infantil contra a hipótese de uma tendência biológica ao preconceito, existem as evidências da antropologia e da história.…”

Introjeção de Normas Sociais e Expressão Indireta de Preconceito em Crianças

“…Mesmo após a emancipação da população negra, a consciência das diferenças hierárquicas entre raças permaneceu, fazendo com que os negros fossem taxados como uma raça biológica inferior (Lins, Lima-Nunes, & Camino, 2014). Neste sentido, a maneira de expressar o racismo foi mudando à medida que se desenvolviam as formas de relações inter-raciais, de forma tão significativa que se chegou a pensar em sua extinção (Camino e cols, 2001;França & Monteiro, 2004;Lima & Vala, 2004a). Na verdade, o que mudaram foram as formas de expressão de atitudes negativas frente os negros, produzindo na psicologia social algumas teorias relacionadas, como o preconceito sutil (Pettigrew & Meertens, 1997).…”

“…Na psicologia social, poucos estudos analisam o papel das normas sociais e das ideologias na construção de imagens e representações cognitivas preconceituosas contra membros de grupos minoritários (França & Monteiro, 2004;Lima, Machado, Ávila, Lima, & Vala, 2006). Quando se trata de preconceito em crianças, a quantidade de estudos é ainda menor, por ser um tema de pesquisa recente no Brasil.…”

“…Mesmo já tendo adquirido o amadurecimento cognitivo, pessoas na fase adulta permanecem expressando preconceito (França & Monteiro, 2004). Desde o trabalho pioneiro desenvolvido por Sherif (1936), sobre a influência das normas sociais nos processos psicológicos, o estudo sobre normas sociais tem enfatizado que nossas escolhas e convicções pessoais são passíveis de influências do grupo social.…”

“…Ocorre a interiorização e a aprendizagem de normas sociais antirracistas que condenam formas explícitas de preconceito, atuantes na cultura e sociedade onde estão inseridas. Assim, as crianças mais velhas passam a ser capazes de emitir conceitos, preferências e escolhas condizentes com sua realidade social (França & Monteiro, 2004). Pereira e Vala (2007), em um estudo que avaliava o resultado da presença ou ausência de uma norma igualitária na expressão do preconceito, também indicaram que a expressão sutil do preconceito pode ser resultado da introjeção de normas e valores sociais de igualdade.…”