A formação inicial e continuada dos treinadores paranaenses de tênis

Abstract

RESUMOO presente estudo objetivou conhecer quem são os treinadores paranaenses de tênis, como trilharam o seu caminho até iniciarem a carreira e como se formaram como profissionais. Para coletar essas informações, primeiramente foi construído e validado um questionário especificamente desenhado para essa finalidade. Participaram da amostra 58 treinadores com idade média de 32,5±9,9 anos. Para análise dos dados utilizou-se o software SPSS 20.0. Em posse dos dados, foi possível verificar que a classe de treinadores paranaenses de tênis, em sua maioria, é composta por homens que iniciaram a carreira por volta dos 19,1±4 anos de idade, após trabalharem como boleiros. Em geral, esses treinadores apresentam um bom nível técnico estando classificados como 1ª ou 2ª classes no ranking da FPT. A maior parte relatou estar cursando ou ser formado em Educação Física ou Esporte, demonstrando grande interesse na formação continuada, traduzido pela presença massiva nos cursos de capacitação oferecidos pela CBT e no desejo de participarem de um curso pós-graduação na modalidade. A formação inicial e continuada dos treinadores demonstrou influenciar de forma significativa a renda obtida pelos profissionais, sendo mais determinante do que nível técnico de jogo apresentado.

Qualidade de vida, percepção de imagem corporal e aspectos de sonolência em treinadores de tênis de Campo Grande

“…O perfil profissional da amostra de treinadores vai ao encontro dos resultados descritos nos estudos de Fuentes e Villar (2004) e Cortela et al (2013a). Assim como relatado por Cortela et al (2013a), com treinadores paranaenses, a socialização pré-profissional da maior parte dos profissionais da cidade de Campo Grande, entendida como os primeiros contatos com a modalidade, encontra-se diretamente associada ao ofício de pegador de bolas (boleiro). De acordo com os autores supracitados, esse cenário preocupa, haja vista a redução no número de pessoas exercendo esse ofício, o que poderá impactar, a médio prazo, no número de treinadores no mercado.…”

Uma história do tênis no Brasil

“…Este caminho se tornou bastante comum. Inclusive, Cortela, Aburachid, Souza, Cortela, & Fuentes (2013) verificaram, em um estudo sobre os treinadores de tênis do Paraná, que mais da metade dos profissionais iniciou seu caminho através da profissão de boleiro. Brustolin (1995) identificou quatro formas de transição da condição de boleiro à de professor: a) convite de clubes e alunos iniciantes -como alternativa de baixo custo; b) auxiliar de professor -alternativa para atividades em grupos ou como batedor (trocador) de bolas; c) cursos de formação de treinadores -hoje oferecidos por entidades como a CBT; d) iniciativa própria -arrendando quadras.…”

“…Em sua pesquisa identificou que 50% dos profissionais encerram seus estudos no ensino fundamental, enquanto que apenas 10% finalizam o ensino superior. Cortela, Aburachid, Souza, Cortela, & Fuentes (2013), em um estudo mais atual, verificou que 31% dos profissionais buscaram uma formação de nível superior após ingressarem na profissão. Estes números podem ainda ser considerados relativamente baixos.…”

Contribuições da competição de tênis na educação e formação de crianças

“…A saturação teórica das informações ocorreu com 11 treinadores entrevistados. Os treinadores participantes do estudo não necessariamente possuíam graduação em Educação Física (8 educadores físicos; 2 ex-atletas; 1 exboleiro/gandula), visto que, culturalmente, muitos professores de tênis são ex-jogadores ou profissionais provisionados 44,45 . Contudo, foi exigido mais de cinco anos de experiência na área especificada, período no qual o profissional atinge a fase de estabilização da carreira 46 .…”