A Lógica Do Autismo: Uma Análise Através Da Autobiografia De Um Autista

Abstract

RESUMO.A literatura referente ao autismo fornece indícios das condições nas quais é possível a saída do fechamento autístico. Há o testemunho da vontade de muitos autistas de romper com as barreiras de autoproteção, desde que haja respeito à lógica autística, o que fornece indícios das possibilidades terapêuticas e de caminhos viáveis para o tratamento que podem ser encont rados na análise da autobiografia do escritor autista Naoki Higashida. O presente texto analisa o potencial transformativo da escrita, propiciando a mudança da posição subjetiva do autista. A invenção da literatura de Naoki retrata os efeitos terapêuticos da escrita, evidenciando a sua importância enquanto ferramenta de (auto)tratamento no autismo, fornecendo-nos indícios das condições nas quais é possível a saída do fechamento autístico, através das diversas estratégias que inventou, as quais, com uma efi cácia relativa, permitem-lhe manter seus pseudópodes estendidos em direção aos outros. Conclui-se que a escrita no autismo pode viabilizar tanto um trabalho autoterapêutico quanto o manejo do tratamento pelo analista. Palavras-chave:Psicanálise; autismo; autobiografia. THE AUTISTIC LOGIC: AN ANALYSIS THROUGH THE AUTOBIOGRAPHY OF ONE AUTISTICABSTRACT. The literature of autistic persons provides evidence of the conditions under which it is possible to overcome the autistic aloneness. There is the testimony of many autistic people about their will to break down the barriers of self-protection, since there is a respect for autistic logic, which provides evidence of the therapeutic possibilities and viable ways for treatment that can be deployed from the analysis of the autistic writer Naoki Higashida's autobiography. This paper examines the transformative potential of writing in autism, providing the changes of the subjective position of the autistic. The invention of Naoki's literature portrays the therapeutic effects of writing, highlighting its importance as a major tool for (self-) treatment in autism, giving us clues about the conditions which make possible leaving the autistic isolation, through those various created strategies that, with a relative effectiveness, allow him to keep his pseudopods extended towards others. We conclude that the writing in autism may enable both the (self)therapeutic work and the orientation of treatment by the analyst.Keywords: Psicanálise; autismo; autobiografia. LA LÓGICA DEL AUTISMO: UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LA AUTOBIOGRAFÍA DE UN AUTISTARESUMEN. La literatura de autistas nos da indicios de las condiciones bajo las cuales se puede encontrar una salida para el aislamiento autístico. Se observa como muchos de los autistas declaran su voluntad de romper las barreras de autoprotección, siempre y cuando exista respeto a la lógica autística. Esto pone de relieve las posibilidades terapéuticas y los caminos que se pueden tomar en el tratamiento y que se desprenden del análisis de la autobiografía del escritor-autista Naoki Higashida. En este trabajo se analiza el potencial de transformación de la escritura como in...

Um olhar psicanalítico acerca do autismo

“…A temática das autobiografias foi presente em 8 artigos, todos produções da autoria de Marina Bialer (2014a;2014b;2014c;2014d;2014e;2015a;2015b;. A autora escreve sobre a exposição de autobiografias de autistas a fim de explicar especificidades do funcionamento psíquico dos autistas, além de mostrar a viabilidade desses indivíduos em desenvolver capacidades psíquicas por meio da escrita e do que ela lhes proporciona.…”

A musicalização como intervenção precoce junto a bebê com risco psíquico e seus familiares

“…Esther Sulzbacher Wondracek Beyer (Correa, Bellochio, 2010) apresentou-se promissora porque em sua rotina a música está inserida de modo harmônico com a movimentação corporal, favorecendo a integração sensorial e a possibilidade de o bebê liberar a córtex para entrar em relação, considerando os aspectos maturativos. Em relação aos aspectos afetivos envolvidos na constituição psíquica, os trabalhos de Carvalho (2012), Bialer (2014) e, principalmente, Januário e Tafuri (2010) anunciam que a música funciona como espaço de relação com crianças autistas em função do poder de fisgar a atenção do bebê, tanto pelo ritmo quanto pela melodia. Januario e Tafuri (2010) abordando o tema a partir da teoria de Winnicott, afirmam que a música pode se constituir como um holding potente junto ao bebê e sua mãe.…”