A Técnica Delphi e Análise de Conteúdo como Estratégias de Obtenção do Consenso em dinâmicas de design participativo

Abstract

Em 2012, a tese de doutorado denominada ‘<omitido para revisão cega>' (2011) foi referenciada por Santa Rosa no livro 'Design Participativo' para apresentar brevemente a técnica Delphi como uma possível ferramenta para engajar os participantes. O objetivo da tese foi estabelecer fundamentos educacionais e ergonômicos para a aprendizagem assíncrona, no entanto, em virtude da identificação da lacuna de conhecimento sobre temas como Delphi técnica, análise de conteúdo e ferramentas gráficas serão abordadas como uma tecnologia de acesso ao conhecimento dos participantes (especialistas). Assim, em virtude da autoria da tese e da identificação de uma lacuna do conhecimento conectando a técnica Delphi e Análise de Conteúdo ao design participativo, este artigo pretende ser um documento orientador didático das etapas e estágios envolvidos no processo de construção do consenso em uma perspectiva coletiva. Como resultado apresenta-se uma tecnologia de obtenção de consenso em abordagens de design participativo. Ao mesmo tempo, esta discussão pretende explorar perspectivas de comunicação, alinhamento e consenso no contexto de projetos de design participativos. Embora a ferramenta tenha sido explorada em um contexto educacional, acredita-se que tenha o potencial para replicação em projetos participativos/projetos de pesquisa orientados para o consenso. A estrutura da análise foi realizada em quatro etapas: (1) a técnica Delphi e seu potencial para alcançar consenso (incluindo o fluxograma preliminar da estrutura de rodadas; relevância dos pré-testes para mensurar o tempo médio de resposta e a eficácia da comunicação; estruturação dos questionários e a condução das rodadas Delphi; (2) análise de conteúdo como técnica analítica e de síntese; (3) contribuição de recursos visuais em processos decisórios, e (4) o potencial das técnicas Delphi e análise de conteúdo para obtenção do consenso em dinâmicas de design participativo.

Development and Validation of an Educational Video to Prevent Falls in Hospitalized Children

“…However, it is important to seek the participation of a number of evaluators that make analysis of the material according to the proposed methodology feasible 16 . Heterogeneity in the group fo experts is also advised to ensure validity of results, given that multidisciplinarity allows to obtain more valid predictive consensuses 20 .…”

“…Yet, it is necessary to keep in mind that information extracted from evaluations has to be considered a tool of negotiation between multiple interests rather than the truth. In other words, researchers must consider mostly referees' concurring evaluations and opinions, whereas individual opinions can be questioned and complied with (or not) depending on the objectives and methods of the main researcher 16,[20][21] .…”

Matriz de competências em educação médica: um estudo bibliométrico

“…A técnica Delphi é uma estratégia científica que possibilita analisar dados quantitativos, por meio de questões e considerações de um painel de especialistas a partir de proposições específicas, de modo que os participantes possam ordená-las. 16 A técnica é constituída a partir de rodadas de questionários que são preenchidos pelos especialistas. Após a obtenção das respostas, o pesquisador responsável realiza uma análise preliminar e inicia uma segunda rodada a partir de questões onde não se obteve consenso.…”

Nursing research priorities in critical care in Brazil: Delphi Study

“…It was decided to send the invitation to all these professionals Acosta AS, Barbosa SFF, Sasso GTMD. priorities aimed at the patients, their family, and the professional needs, content analysis was adopted (8) .…”