Abuso sexual en niños y adolescentes de ambos sexos

Características asociadas al abuso sexual infantil en un programa de intervención especializada en Santiago de Chile

“…Se estima que menos de un 20% de las víctimas de abuso sexual infantil denuncia el episodio por miedo a represalias, vergüenza, desconfi anza en el servicio judicial, entre otras razones (Poblete & Varas, 1994). A pesar de los problemas metodológicos en la evaluación del ASI (Almonte, Insunza & Ruiz, 2002;Del Campo, 2003;Finkelhor, 1993;Pool, 2006), existen estudios de prevalencia a nivel internacional, siendo el más destacado el realizado por Finkelhor (1994), que comparó 21 investigaciones de diversos países principalmente norteamericanos y europeos, publicadas entre 1970 y 1990, encontrando tasas entre un 7% y un 36% de ASI en mujeres y tasas entre un 3% y un 29% en hombres. Este estudio fue replicado, actualizado y ampliado por Pereda, Guilera, Forns & Gómez-Benito (2009), encontrando entre 0% y 53% para mujeres y 0% y 60% para hombres.…”

Prevención de violencia sexual mediante la investigación como estrategia pedagógica en educación básica

“…El medio escolar puede representar para el niño abusado la primera oportunidad de hablar de esta experiencia. Sin embargo, en algunos casos es en el colegio donde se lleva a cabo el abuso, ya sea por profesores, estudiantes de grados superiores, personal administrativo o de servicio, provocando daño psicológico al menor, por la transformación de un medio protector en un medio agresor y amenazante, (Almonte, Insunza, y Ruiz, 2002).…”

Odontólogos y Obligación de Denuncia del Abuso Sexual Infantil en Chile: Oportunidades Perdidas

“…Sin lugar a dudas una "simplista" manera de dar claridad y suficiencia al hecho. Resulta importante contextualizar esa información; el mismo protocolo previamente ha dejado entrever que "las señales físicas del abuso suelen aparecer en una parte muy pequeña de casos confirma-dos…", algo ya informado por la literatura científica quien prima la posibilidad de encontrar mayores porcentajes de perturbaciones psicológicas sobre las físicas (Almonte et al, 2002). Sin embargo, resulta interesante la percepción del Comité de Abuso y Maltrato Infantil de la Academia Americana de Pediatría: aunque destacan esas enormes dificultades diagnósticas, los autores prefieren hablar de "oportunidades perdidas" cuando los profesionales no han hecho un manejo apropiado de lesiones menores pero sospechosas -ellos las llaman lesiones "centinela"-, presentes en un 25 % de los niños abusados (Christian & Committee on Child Abuse and Neglect, American Academy of Pediatrics, 2015).…”