2004
DOI: 10.1590/1981-5271v28.1-010
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Academética: Um Novo Método de Estudo Continuado sobre Ética Médica e Bioética

Abstract: Resumo: A consciência de que a prática médica deve estar fundamentada na postura ética dos profissionais leva à crescente importância de um ensino de ética continuado e aprofundado, que ressalte os valores morais e humanos e o comprometimento social dos estudantes. Buscando adequar-se a esse novo paradigma, estudantes de Medicina da Universidade Federal da Bahia aceitaram a sugestão da criação, em novembro de 2000, de um grupo denominado Academética - Associação de Acadêmicos para o Estudo da Ética Méd… Show more

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“…However, considering the importance attributed by several authors to bioethics teaching in professional training, both for dentistry 11,19,20 , nursing 21 and medicine 8,22,23 , the presence of bioethics in 40.3% of the curricula still represents a small percentage, which may compromise the training of future professionals.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
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“…However, considering the importance attributed by several authors to bioethics teaching in professional training, both for dentistry 11,19,20 , nursing 21 and medicine 8,22,23 , the presence of bioethics in 40.3% of the curricula still represents a small percentage, which may compromise the training of future professionals.…”
Section: Discussionmentioning
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“…Previous studies 9,10,26 have already described the predominance of deontological ethics in health courses, with some authors considering its teaching insufficient for the ethical education of students 8,22,27,28 .…”
Section: Discussionmentioning
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“…No entanto, a presença da bioética em 40,3% das matrizes curriculares ainda representa um percentual pequeno, levando-se em conta a importância atribuída por diversos autores ao ensino da bioética na formação profissional, tanto para o curso de odontologia 11,19,20 , quanto para enfermagem 21 e medicina 8,22,23 , o que pode comprometer a formação dos futuros profissionais. continua...…”
Section: Discussionunclassified
“…Entretanto, a carga horária média dedicada ao ensino de ética médica nas escolas norte-americanas foi de apenas 25 horas 24 , inferior à média brasileira. É alentador o envolvimento voluntário de alunos na difusão e estudo complementar da ética 25 . A inclusão de mais questões sobre ética médica e bioética nas provas de admissão à Residência Médica, que passou a exigir seu ensino em todos os programas 26 , bem como nas provas de títulos para especialistas, pode também contribuir para despertar a atenção dos alunos para a relevância da matéria.…”
Section: Flávio Dantas and Evandro Guimarães De Sousa Ensino De éTica Eunclassified