Ação Comunitária pela Saúde em Porto Alegre

Giugliani, Camila; Rocha, Cristianne Maria Famer; Antunes, Denise Klein; Flores, Eliane Maria Teixeira Leite; Cesa, Kátia Teresa; Robinson, Patrícia Genro

doi:10.18310/9788566659726

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“…alimentação saudável e promoção da cultura de paz. A partir daí, as conexões estabelecidas poderiam gerar reflexão sobre outras formas possíveis de se viver na atual sociedade, que incentiva o consumismo e o individualismo 12 .…”

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“…Muito se tem comentado a respeito do baixo engajamento dos jovens nas questões sociais e políticas que os afetam. Entre os fatores que podem estar contribuindo para tal situação, podemos considerar a inadequação das práticas e dos espaços tradicionais e a sua incapacidade de dialogar com as necessidades reais desse grupo específico, o que convoca a considerar outras e novas formas de comunicação, organização e mobilização 12 . Enquanto sujeitos de direito, Adolescentes e jovens têm o desejo de ser escutados e a necessidade de serem reconhecidos em suas capacidades.…”

Section: Figura 2 Mascote Do Projeto Eleito Na Votaçãounclassified

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A escola como espaço de participação social e promoção da cidadania: a experiência de construção da participação em um ambiente escolar

Giugliani

Cesa²,

Flores³

et al. 2020

Saúde debate

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RESUMO O presente artigo tem como foco o desenvolvimento da intervenção construída no âmbito da pesquisa do Movimento pela Saúde dos Povos ‘Engajamento da Sociedade Civil para Saúde para Todos’, em uma escola estadual em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Por meio da experiência apresentada, objetiva-se discutir sobre as possibilidades e as dificuldades da inserção de um movimento social no espaço escolar, juntamente com outros atores do campo da saúde, para estimular a participação social. Trata-se de uma intervenção direcionada à população jovem, no ambiente escolar, unindo vários segmentos: escola, Unidade de Saúde da Família, conselho de saúde, movimento social e universidades. Tendo a proposta da sistematização de experiências como método, a experiência é descrita por meio da sequência de atividades realizadas, baseadas na concepção de Bem Viver, que cultiva o pertencimento e o respeito à natureza. A revitalização da floresta abandonada da escola foi o eixo condutor das ações. A experiência demonstrou, por um lado, a dificuldade de estimular a participação social vinculada ao controle social e de praticar ações com forte interface entre escola e serviço de saúde. Por outro lado, possibilitou experimentar formas não institucionalizadas de participação, baseadas no exercício constante da cidadania e nas ações solidárias.

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A escola como espaço de participação social e promoção da cidadania: a experiência de construção da participação em um ambiente escolar

Giugliani

Cesa²,

Flores³

et al. 2020

Saúde debate

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“…à tração(GIUGLIANI, 2014). E quando somado ao aço, como uma espécie de esqueleto ao concreto, forma-se um sistema que possui, simultaneamente, resistência à tração e à compressão, denominado concreto armado.…”

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Considerações Sobre O Problema Da População Em Situação De Rua No Brasil

Oliveira¹,

Luz²

2022

Arquitetura E Urbanismo: Sensibilidade Plástica, Noção Do Espaço, Imaginação E Memória Visual 2

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A escola como espaço de participação social e promoção da cidadania: a experiência de construção da participação em um ambiente escolar

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