Acolhida Cidadã/Solidária da FURG: uma política de acolhimento aos ingressantes com protagonismo da comunidade universitária

Abstract

Este relato tem como objetivo apresentar o Programa de Acolhida Cidadã/Solidária da FURG, enquanto metodologia institucional de acolhimento aos estudantes ingressantes, que substitui o trote universitário, bem como aposta no protagonismo dos envolvidos no desenvolvimento das atividades. O Programa traduz uma nova cultura que propôs ações solidárias e respeitosas à dignidade e à boa convivência nos espaços sociais, dentro e fora do ambiente universitário, substituindo, nessa última década, o conhecido trote. Partindo da premissa de Caetano Veloso que já dizia “É proibido, proibir”, a universidade criou em 2010 a Acolhida Cidadã, fazendo com que o conceito e a cultura do trote universitário fosse se desconstruindo entre os estudantes. O referencial teórico está baseado nas elucidações de Brandão (2002), Freire (1997, 2000 e 2007), Gadotti (2003), Mattozo (1985) e Vázquez (1999). Como resultados, percebemos que os vínculos estabelecidos pelos veteranos no processo de acolhimento têm um impacto positivo na adaptação dos calouros, o que influencia consequentemente no desempenho acadêmico e, muitas vezes, minimiza os processos de retenção e evasão, que muito tem nos mobilizado no seu enfrentamento, enquanto instituição. Atinente, as atividades da Acolhida Cidadã têm contribuído para melhorar a qualidade do ensino e da formação ampliada dos estudantes.

Acolhimento E Permanência: Uma Reflexão Sobre a Vivência Nas Instituições De Ensino Superior

“…O projeto Acolhida Cidadã, de Schirmer et al (2022) propõe que a criação de um vínculo sentimental e receptividade nas universidades está associado à ética, à estética e à política. Sendo a ética o ato de pactuar com a valorização do outro, respeitando suas diversas formas de ser, percebendo suas diferenças e as acolhendo, pensando nos indivíduos como seres plurais, distanciando-se da padronização de identidade (RUSHDIE, 2008) e permitindo o existir no mundo, já dito por FREIRE (1997). A ideia de estética associa-se ao vivido ordinariamente pelos estudantes, ações integradoras entre o meio universitário e o meio social como um todo, com o intuito de fomentar a empatia, interligando-se intrinsecamente à nossa própria existência e à ideia de indivíduos humanizados.…”