Acolhimento com classificação de risco da demanda espontânea: as necessidades de aprendizagem de enfermeiros da atenção primária à saúde

Coloni, Caroline Silva Morelato

doi:10.11606/d.22.2019.tde-29012019-104439

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“…Survey approved by Committee on Ethics in Research of the Escola de Enfermagem of Ribeirão Preto; this is a clipping of Master's thesis entitled "Reception with risk classification of spontaneous demands: nurses' learning needs in Primary Health Care" (19) .…”

Section: Ethical Aspectsmentioning

confidence: 99%

Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses’ learning needs

et al. 2021

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Objective: Identify nurse’s learning needs to be related to the reception with risk classification of spontaneous demand in Primary Health Care. Method: Quality study including 15 nurses from Primary Health Care through participatory observation, application of semi-structured instrument, focus group, and of thematic content analysis. Results: 80% of nurses never used the risk classification protocol in Primary Health Care. Knowledge gaps involving clinical aspects of care; protocol management, and the nurse’s role; and the historic, structural and cultural contradictions of the care model were confirmed. Final considerations: The recognition of learning needs for nurses that work in Primary Health Care implies in the construction or improvement of knowledge in order to develop, along with the health team, a risk classification of spontaneous demand, which requires a change in the education and continuity of their qualification for work and at work.

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Section: Ethical Aspectsmentioning

confidence: 99%

Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses’ learning needs

et al. 2021

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“…O STM classifica o paciente em cinco níveis, utilizando um sistema de cores para organizar o tempo máximo de espera para o atendimento adequado. A partir dos sinais e sintomas apresentados pelo paciente, o profissional responsável direciona as prioridades organizando os pacientes para o atendimento de acordo com os níveis de urgência (Coloni, 2019). Para que o atendimento ocorra de forma correta, é preciso que os profissionais de enfermagem tenham o conhecimento sobre o acolhimento, e que este resulta em escutar, valorizar e identificar os riscos e necessidades dos usuários, de modo a ofertar um encaminhamento adequado.…”

Section: Uso Do Protocolo De Acolhimento De Classificação De Risco Na Atenção Primária à Saúdeunclassified

“…Reformulada em 2017, a Política Nacional da Atenção Básica (PNAB) enfatiza que a APS é a principal porta de entrada da RAS, sendo responsável pelo primeiro atendimento nas situações de urgência e emergência mediante o ACCR, com a equipe qualificada para reconhecer tais situações, fornecendo suporte adequado até que sejam referenciadas para outros pontos de atenção da RAS quando necessário (Coloni, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

Capacitação dos profissionais de enfermagem frente às situações de urgência e emergência na atenção primária a saúde: revisão integrativa

Celeste

Maia

Andrade³

2021

RSD

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Objetivo: Identificar os requisitos para capacitação da equipe de enfermagem para atuar nas situações de urgência e emergência na Atenção Primaria à Saúde. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa, estruturada conforme a metodologia PRISMA. A pesquisa teve como cenário uma Unidade de Saúde da Família, localizada em um bairro do Subúrbio Ferroviário de Salvador/Ba, participaram da pesquisa três Enfermeiros e cinco Técnicos de Enfermagem, os dados foram obtidos através de um questionário, por meio de um aplicativo de mensagens instantâneas para smartphone. Resultados: A amostra foi composta por profissionais de enfermagem, todos os participantes declararam que já trabalharam em emergência, destes apenas 75% foram capacitados e somente 37,5% qualificados pela Secretaria Municipal de Saúde e 50% se sentem aptos para atuar nos atendimentos de emergência, nenhum participante utiliza a Escala de Manchester durante os atendimentos de urgência e emergência. Com essa análise percebe-se a falta de segurança dos profissionais e a carência da prática e experiência envolvendo as situações de emergência. Considerações finais: É imprescindível a realização de cursos de capacitação para todos os profissionais de enfermagem da APS, visto que a falta de informação sobre a temática pode afetar a assistência recomendada pela atenção primária.

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Segurança do paciente crítico na atenção Materno-Infantil no Sistema Único de Saúde: Relato de experiência

Souza¹,

Brasileiro²

2019

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Objetivo: Relatar experiência vivenciada por uma enfermeira na assistência hospitalar, materno-infantil a pacientes críticos na interface da atenção secundária com a atenção terciária, contextualizando a segurança do paciente nos processos de trabalho em maternidade pública municipal no Estado de Goiás. Método: Tipo de estudo relato de experiência com vivência, realizado através da observação e descrição dos dados. Resultados: Percebeu-se fragilidade nos processos de trabalho da equipe, sobretudo na transferência destas pacientes para a atenção terciária. Observou-se que se faz necessária a adesão às medidas de segurança do paciente pelos profissionais, bem como refletir sobre a qualidade no atendimento, visto que o fato de necessitar atenção hospitalar mais complexa pode causar nas pacientes insegurança e medo, fenômenos que estão em desacordo com a segurança da assistência materno-infantil. Considerações finais: Após análise dos resultados constatou-se que é de extrema importância da implementação de todos os protocolos de segurança do paciente na instituição. Este estudo pode influenciar nas condutas dos profissionais e/ou contribuir para que a instituição a nível juntamente com a gestão do Município possa adotar medidas que melhorem a segurança dos pacientes e assim garantir uma assistência com qualidade.

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Acolhimento com classificação de risco da demanda espontânea: as necessidades de aprendizagem de enfermeiros da atenção primária à saúde

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Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses’ learning needs

Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses’ learning needs

Capacitação dos profissionais de enfermagem frente às situações de urgência e emergência na atenção primária a saúde: revisão integrativa

Segurança do paciente crítico na atenção Materno-Infantil no Sistema Único de Saúde: Relato de experiência

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