Actividades físico-deportivas que demandan los universitarios

Abstract

RESUMEN:El presente trabajo aborda las características de la demanda de actividades físicas y deportivas de tiempo libre del alumnado universitario almeriense, para lo cual se ha seleccionado una muestra de 1.843 sujetos, a los que se les administró un cuestionario para evaluar las actividades en modalidad, periodo temporal, tipo de oferta y finalidad de las mismas. Durante la semana destacan las actividades físicas para el mantenimiento y la mejora de la salud, mientras que en fines de semana son los deportes individuales y colectivos los más practicados, sin perseguir un carácter competitivo. Las actividades en el medio natural están adquiriendo cada vez un papel más relevante durante los periodos vacacionales. Finalmente, la mayoría del alumnado prefiere realizar la práctica físico-deportiva por cuenta propia, de forma libre y autoorganizada.Palabras clave: actividad físico-deportiva, tiempo libre, demanda, universitarios.ABSTRACT: This paper is about the characteristics of physical-sport activities in leisure time of Almeria University students, for which it was chosen a sample of 1.843 students, who ware given a questionnaire to assess disciplines, period of time, kind of supply and goal activities. Along the week physical activities to maintain and improve their health, whereas in weekends, team and individual sports are more practiced, without a competitive character. Physical activities in nature environment are currently more important in holiday seasons. Finally, most of undergraduate prefer to do physical-sport activity by themselves, without timetable and organised by their own.

Sport, culture and use of technologies in the leisure time of young university students | Deporte, cultura y uso de tecnologías en el tiempo libre de jóvenes universitarios

“…No descartando los comentarios de Castro Sánchez et al (2015), al afirmar que el tiempo libre dedicado a la práctica de actividad física ha sido sustituido por el uso de televisión, ordenador y videoconsolas, dando cabida al sedentarismo. Tomando como referencia las aportaciones de Gómez-López et al, (2010), ofertar actividades físicas para el mantenimiento y la mejora de la salud durante los días de clase, podría incrementar la adhesión de los jóvenes en la práctica, resultando erróneo suponer que estos segmentos inclinaran por los deportes individuales y colectivos.…”

Diferencias en los motivos hacia la actividad física de los universitarios según nivel de actividad y su relación con la satisfacción del servicio deportivo universitario (Differences in motives toward physical activity regarding physical activity level

“…Igualmente, cabe destacar 2019, Retos, 35, 191-195 © Copyright: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF) ISSN: Edición impresa: 1579-1726. Edición Web: 1988-2041 la motivación de los estudiantes hacia la actividad física por una mejora o mantenimiento de la salud, motivación que se mantiene en el tiempo una vez terminados los estudios universitarios (Almorza, Jiménez, & Molero, 2011;Gómez-López, Ruiz, & García, 2010), aunque cuando se trata de población enferma, la motivación hacia la actividad física suele ser bastante baja (Farholm & Sorensen, 2016). Otras motivaciones muy recurrentes por los estudiantes universitarios son la competición, la capacidad personal, la aventura y la forma física asociada a la imagen corporal (Kilpatrick, Hebert, & Bartholomew, 2005;Pavón-Lores, Moreno-Murcia, Gutiérrez, & Sicilia, 2003).…”