Adaptación transcultural del cuestionario ISSIQ-A para evaluar Impulsividad, Autolesión No Suicida e Ideación Suicida en adolescentes mexicanos

Chávez-Flores, Yolanda Viridiana; Hidalgo-Rasmussen, Carlos Alejandro; Betanzos, Fabiola González

doi:10.4067/s0718-48082018000200091

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“…First, the presence of a floor effect in the PGS items is observed, suggesting the presence of a restricted range of responses that could affect the variance of the items (Terwee et al, 2007 ). However, this is to be expected in the general population, where clinical variables are less prevalent (Chávez-Flores et al, 2018 ). Second, the results of the CFA provide evidence that confirms the unidimensional structure of the PGS in Spanish, with items that present high factor loadings even above what is recommended (Dominguez-Lara, 2018 ).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 97%

Assessment of Dysfunctional Grief due to Death from COVID-19 in Peru: Adaptation and Validation of a Spanish Version of the Pandemic Grief Scale

et al. 2021

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This study evaluated the psychometric properties of the Pandemic Grief Scale (PGS), using Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT) methods, in a sample of 458 people who have suffered the loss of a loved one due to the COVID-19 pandemic. The Pandemic Grief Scale, Patient Health Questionnaire-2 (PHQ-2), the two-item Generalized Anxiety Disorder Scale (GAD-2), and a single item on suicidal ideation were used. The unidimensional model had good fit and reliability; furthermore, convergent validity was demonstrated based on the relationships between dysfunctional grief, anxiety symptoms, depression, and suicidal ideation. Additionally, a higher presence of dysfunctional grief is required to answer using the higher response categories. The evidence of validity and reliability of the PGS in its Spanish version, using traditional and modern methods, is confirmed in Peru.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 97%

Assessment of Dysfunctional Grief due to Death from COVID-19 in Peru: Adaptation and Validation of a Spanish Version of the Pandemic Grief Scale

et al. 2021

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“…Si bien mide el concepto amplio de autolesión (conceptualizada como AD), la sección sobre intención suicida permite valorar ANS. Además, recientemente se ha adaptado una versión mexicana del ISSQ validada en estudiantes adolescentes y jóvenes adultos (Chávez-Flores et al, 2018). Esta versión mostró evidencia positiva limitada respecto a su validez estructural, consistencia interna y prueba de hipótesis de la validez de constructo, y evidencia negativa limitada de su fiabilidad (Faura-Garcia et al, 2021).…”

Section: Impulsividad Autolesión No Suicida E Ideación Suicida En Ado...unclassified

Autolesion No Suicida: Conceptualización Y Evaluación Clínica en Población Hispanoparlante

Faura‐Garcia¹,

Calvete²,

Sola³

2021

Pap. Psicol.

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a Autolesión No Suicida (ANS) se define como el daño de tejido corporal deliberado, autoinflinjido, sin intención suicida y sin propósito de ser sancionado social o culturalmente (International Society for the Study of Self-injury, 2006). Sin embargo, el fenómeno autolesivo ha generado muchas definiciones y conceptualizaciones en su abordaje (Sutton, 2007). Así, los términos empleados han evolucionado desde suicidio a parasuicidio y automutilación y a las más comúnmente estudiadas en la actualidad: ANS (Nock & Favazza, 2009) y Autolesión Deliberada (AD), que incluye conducta suicida y de riesgo (Hawton et al., 2015).Los diferentes prismas han enriquecido el conocimiento sobre la autolesión, pero evidencian la dificultad de su estudio y comprensión. La evaluación de ANS ha de ser adaptada a la población. Sin embargo, la mayoría de revisiones actuales no contemplan la evaluación de ANS en muestras hispanoparlantes (Chávez-Flores et al., 2019;Klonsky & Lewis, 2014). Por ello, el objetivo de este estudio es revisar el concepto y la evaluación clínica de ANS desde un punto de vista comprensivo, con especial foco en población hispanoparlante. Para ello se revisó la literatura actual en relación al concepto y evaluación de ANS. Se identificaron los instrumentos que evalúan ANS con relevancia clínica que reportan datos sobre su validez y fiabilidad en español con cualquier grupo de edad. CONCEPTUALIZACIÓN Y EVALUACIÓN Definición y Magnitud del ProblemaEntre los años 60 y 80 del siglo pasado existía la premisa de que quien se autolesionaba, por lo general, tenía un trastorno mental muy incapacitante vinculado a violencia intrafamiliar, más concretamente, a abuso sexual. Pero, en los 90 empieza a informarse de autolesión en pacientes funcionales ambulatorios, seguido de una gran oleada de jóvenes que se iniciaban muy tempranamente (Walsh, 2012). Esta oleada es reportada por la literatura científica y por los medios de comunicación (Trewavas et al., 2010). Tal interés se cristaliza en la consolidación de equipos y líneas de investigación específicas sobre ANS sobre todo en los 2000 (International Society for the Study of Self-injury, 2006). Incluso el Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales (DSM) recoge la ANS en 2013 como diagnóstico en revisión (DSM 5; APA, 2013).En los últimos años se han realizado numerosos estudios para conocer la magnitud de las ANS. Se ha propuesto que el número de casos de autolesión va en aumento (Nock, 2014). Un meta-análisis en el que participaron 18 países, incluyendo España, informó de una alta prevalencia internacional de ANS a lo largo de la vida en muestras no clínicas, siendo mayor la prevalencia en adolescentes (17.2%; 10-17 años) y jóvenes (13.4%; 18-24 años) en comparación con población adulta (5.5%) (Swannell et al., 2014

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Clinical assessment of non‐suicidal self‐injury: A systematic review of instruments

Faura‐Garcia

Orue

Calvete

2021

Clin Psychology and Psychoth

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There has been an increase in the number of assessment instruments for non‐suicidal self‐injury (NSSI). However, previous reviews are inconsistent and do not provide a comprehensive psychometric assessment of the instruments. This study aimed to systematically assess and compare the psychometric properties of clinically relevant instruments to measure NSSI in any population. Through a systematic review guided by COSMIN and PRISMA, two searches were conducted in English and Spanish in February 2020 in 13 databases including grey literature. Of the 7,813 initial records, 152 validations were extracted. From these, 83 instruments (22 versions or adaptations) were excluded for not measuring NSSI, having no potential clinical utility or not including psychometric properties. Finally, 26 (22 versions, 35 adaptations and 19 creations) instruments measuring NSSI were included. Predominantly, the studies were North American self‐reports in English for community adolescents, adaptations or versions emanating from a small number of instruments. Twenty‐six indicators were categorized to assess NSSI. The most frequent instruments are structured interviews, and their indicators were related to NSSI function and topography. Evidence of validity and reliability was positive but limited. Despite the high number of instruments and diversity of evaluations, we found no instrument with sufficient evidence for clinical assessment. Findings broadly overview NSSI assessment instruments' current use and future improvement in clinical and research settings.

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Adaptación transcultural del cuestionario ISSIQ-A para evaluar Impulsividad, Autolesión No Suicida e Ideación Suicida en adolescentes mexicanos

Abstract: Agradecemos a Carolina da Motta coautora de la versión original del ISSIQ-A por su colaboración revisando la adaptación lingüística del instrumento.

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Assessment of Dysfunctional Grief due to Death from COVID-19 in Peru: Adaptation and Validation of a Spanish Version of the Pandemic Grief Scale

Assessment of Dysfunctional Grief due to Death from COVID-19 in Peru: Adaptation and Validation of a Spanish Version of the Pandemic Grief Scale

Autolesion No Suicida: Conceptualización Y Evaluación Clínica en Población Hispanoparlante

Clinical assessment of non‐suicidal self‐injury: A systematic review of instruments

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