Analiza dostêpnych badañ i obserwacji klinicznych prowadzi do rozwa¿añ, jakim wyzwaniem dla adolescentów ze spektrum zaburzeñ autystycznych jest satysfakcjonuj¹ce funkcjonowanie w sferze seksualnej. W tym badaniu porównano dane zwi¹zane z ¿yciowym dooewiadczeniem seksualnym w grupie nastolatków z ASD (n = 9), w wieku 16-19 lat, z kontroln¹ grup¹ ch³opców w populacji ogólnej (n = 20). Wiêkszooeae ch³opców z ASD i grupy kontrolnej zg³osi³a masturbacjê. Odsetek ch³opców z ASD, którzy nie mieli dooewiadczeñ seksualnych z partnerk¹, by³ wiêkszy ni¿ w grupie kontrolnej. Tê ró¿nicê t³umaczy siê przede wszystkim znacznie mniejsz¹ liczb¹ ch³opców z ASD w porównaniu z grup¹ kontroln¹, którzy zg³osili dooewiadczenie ca³owania siê z dziewczynami i pieszczoty; nie pojawi³y siê ¿adne istotne ró¿nice dotycz¹ce bardziej intymnych dooewiadczeñ seksualnych z partnerami. Wyniki sugeruj¹ istnienie podgrupy ch³opców, którzy jeszcze nie weszli w sferê partnerskich dooewiadczeñ seksualnych-wniosek zgodny z dostêpnymi badaniami woeród prób doros³ych. Postawiona hipoteza trajektorii rozwoju seksualnego jest tematem do dalszych badañ, jednak¿e dooewiadczenie seksualne w tej próbie oraz za³o¿one ró¿nice rozwojowe wskazuj¹ na potrzebê edukacji i komunikacji zwi¹zanej z seksualnooeci¹. S³owa kluczowe: adolescenci, ASD, rozwój psychoseksualny Sexual experiences of adolescents with autism spectrum disorder-own research The analysis of available studies and clinical observations leads to the contemplation of what a challenge satisfying functioning in the sexual sphere is for adolescents with a spectrum of autistic disorders. This study compared follow-up data related to lifetime sexual experience in a group of adolescent boys with ASD (n = 9), aged 16-19, with a matched group of boys in the general population (n = 20). Most boys in the ASD and control groups reported masturbation. The proportion of boys with ASD that had no partnered sexual experience was larger than in the control group. This difference was mostly explained by significantly fewer boys with ASD, compared with controls, who reported experience with kissing with girls and petting; no significant differences emerged relating to more intimate partnered sexual experiences. The results suggest the existence of a subgroup of boys who have not (yet) entered the arena of partnered sexual experiencesa finding in line with research in adult samples. The hypothesised sexual developmental trajectories are subject to further research, but the sexual experience in this sample and the assumed developmental differences indicate the need for sexuality-related education and communication.