Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Media Flashcard Di Sekolah Dasar

Febrianto, Kukuh; Yustitia, Via; Irianto, Apri

doi:10.36456/bp.vol16.no29.a2273

Cited by 6 publications

(8 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Selain itu dengan adanya ragam aktivitas pada instruksi kartu dapat membuat anak lebih tertarik pada stimulus, sehingga tidak mudah bosan. Hal ini didukung oleh temuan Febrianto et al (2020) bahwa kegiatan belajar yang disertai dengan aktivitas seperti mengamati, melakukan sesuatu, atau menanyakan sesuatu akan lebih menarik bagi anak dan lebih mudah dipahami. Di belakang kartu juga tersaji panduan (guideline) & topik pembicaraan yang berkaitan dengan gambar di kartu serta adanya barcode yang akan mengarahkan ke video tutorial untuk memberikan rincian penggunaan kartu sebelum diberikan kepada anak.…”

Section: Metodeunclassified

“…Di sisi lain, kartu benda sehari-hari dengan instruksi aktivitas seperti melakukan atau menanyakan sesuatu dapat membantu anak lebih mudah memahami dan menjadikan kartu ini lebih menarik sehingga anak tidak cepat bosan (Febrianto et al, 2020). Kartu bergambar juga dapat melatih imajinasi mereka supaya lebih mudah dalam menceritakan isi kartu tersebut, dan memahami pesan yang ada pada flashcard (Pradana & Gerhani, 2019).…”

Section: Tahap Ketiga: Kartu Bergambar Bendaunclassified

See 1 more Smart Citation

Validasi Flashcard BlaaBlaaBlaa sebagai media intervensi gangguan speech delay

Wibowo,

Mulia,

et al. 2024

Indra

View full text Add to dashboard Cite

The global pandemic has been disrupting the lives of many people. For children aged 2-4 years old with speech delay disorder, social isolation can be detrimental because there is a lack of social interactions that are vital for their language development. This article focused to develop an intervention media, the Blaablaablaa Flashcard, to help parents and therapists working with children with speech delay. In developing this paper, we document the process of validating the cards by working with developmental psychologists and two therapists in Surabaya. In the process, we also explore the potential improvements that can be made to improve the quality of the cards. Various feedback has been gathered, ranging from the content, design, and instructional elements. Results show that the Blaablaablaa Flashcard meets the standard to use as an intervention media for children with speech delay.

show abstract

Section: Metodeunclassified

Section: Tahap Ketiga: Kartu Bergambar Bendaunclassified

Validasi Flashcard BlaaBlaaBlaa sebagai media intervensi gangguan speech delay

Wibowo,

Mulia,

et al. 2024

Indra

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Proses belajar mengajar yang diberikan oleh guru kepada siswa didik memerlukam media untuk membuat pembelajaran menjadi menyenangkan dan mudah dipahami (Oktiani 2017). Media pembelajaran yang menarik menjadikan penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang tepat sasaran (Tafonao 2018;Febrianto et al, 2020;Maulidah & Satianingsih, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Dan Pendampingan Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran

Irnawati,

I Wayan Arsana,

A Qomaru Zaman

et al. 2022

kanigara

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of writing this article is to provide an understanding of the use of the quizizz application through training and assistance in the use of the quizizz application as a learning medium at the Muhammadiyah 1 Taman High School, Sidoarjo Regency, East Java Province. This training activity is a form of training and mentoring to increase awareness of the importance of understanding the use of digital and technology platforms. Implementation methods with workshops such as presentation models, lectures, discussions, and counseling. The results of the study provide an answer that the quality of student understanding lies in the creativity of the teacher in the use of interesting digital platforms such as the quizizz application. So, providing training and assistance related to the use of the quizizz application is important, especially for teachers and especially for high schools for students who are enthusiastic about learning.

show abstract

“…PTK, Vol.4 No.2 Mei 2024 ISSNMenurut Djamarah dalam penelitian(Febrianto et al, 2020). Pelaksanaan belajar mengajar siswa dapat ditandai dengan sifat psikis dan fisik.…”

unclassified

Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa melalui Index Card Match Pada Mata Pelajaran PPKn

Asmaniah,

Utomo

2024

ptk

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilatarbelakangi dari masalah rendahnya aktivitas belajar siswa di kelas II SD Negeri Trangsa 01. Berdasarkan masalah tersebut tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa melalui metode pembelajaran Index Card Match pada mata pelajaran PPKn kelas rendah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang melibatkan siswa kelas II SD Negeri Trangsan 01 berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dilakukan dengan kolaborasi antara guru dan peneliti mulai dari perencanaan, persiapan hingga pembagian tugas pada saat pelaksanaan tindakan dengan menerapkan metode pembelajaran Index Card Match ditambah dengan PPT, video pembelajaran yang menarik dan pemberian reward kepada siswa. Hasil lainnya adalah penerapan metode pembelajaran Index Card Math dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dibuktikan dengan adanya peningkatan persentase rata-rata indikator aktivitas belajar siswa pada siklus I dan II. Pada pra-siklus rata-rata persentase indikator aktivitas belajar sebesar 49%, siklus 1 sebesar 68%, siklus II sebesar 89%, dengan demikian rata-rata persentase indikator aktivitas belajar siswa telah melampaui kriteria keberhasilan yang ditetapkan yaitu 76% dan penelitian dikatakan berhasil.

show abstract

Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Menggunakan Media Flashcard Di Sekolah Dasar

Cited by 6 publications

References 0 publications

Validasi Flashcard BlaaBlaaBlaa sebagai media intervensi gangguan speech delay

Validasi Flashcard BlaaBlaaBlaa sebagai media intervensi gangguan speech delay

Pelatihan Dan Pendampingan Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran

Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa melalui Index Card Match Pada Mata Pelajaran PPKn

Contact Info

Product

Resources

About