Alat Peraga Tekanan Hidrostatis Berbantuan Manometer Digital Untuk Peserta Didik Sma Kelas Xi

Abstract

Alat peraga ada lah media pembelajaran kontekstual yang dapat mempermudah peserta didik memperoleh pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat p eraga t ekanan hidrostatis untuk peserta didik SMA kelas XI. Alat peraga yang dik embangkan t erdiri d a ri p ip a U, manometer digital dan tabung kebocoran setinggi 30 cm. Fluida yang digunakan adalah air dan minyak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini a d alah m etod e p enelit ian p engembangan (Research and Development atau RnD) dengan metode penelitian ADDIE yang terdiri da ri lim a t ahap yaitu Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation) dan Evaluasi (Evaluation). Hasil dari penelitian ini adalah alat peraga tekanan hidrostatis berbantuan manometer digital untuk materi fluida statis yang d ilen gkap i d engan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Berdasarkan hasil validasi kelayakan oleh ahli media diperoleh rata -rata persentase capaian sebesar 88,75% dan oleh ahli m ateri diperoleh rata-rata persentase capaian seb esar 82,58%. Hasil uji coba pengguna oleh pendidik diperoleh rata-rata persentase sebesar 9 4 ,3 3% d an u ji coba pengguna oleh peserta didik diperoleh rata-rata persentase sebesar 92,97%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa alat peraga tekanan hidrostatis berbantuan manometer digital yang dikembangkan sangat layak menjadi media pendamping pembelajaran fisika.Kata-kata kunci: alat peraga, tekanan hidrostatis, fluida statis, dan ADDIE