Análisis de la Responsabilidad Social Universitaria: un estudio comparativo en Latinoamérica

Abstract

La presente investigación analiza las prácticas que han tomado las instituciones de Educación educación Superior superior (ies) de acuerdo con la Responsabilidad responsabilidad Social social Universitaria universitaria (rsu) se plantea una investigación documental, con un seguimiento a su enfoque medioambiental; por lo cual se realiza un estudio comparativo con un sistema de indicadores para la medición de las áreas referentes al ámbito de protección del medio ambiente en dos universidades de Latinoamérica. El análisis de este estudio dio como conclusión que las universidades participantes si han aplicado medidas técnicas para el cuidado del medio ambiente y han tenido un buen manejo y compromiso con el mismo; se les aconseja proponer nuevas políticas y estrategias para tener un mejor uso y cuidado del medio ambiente en las instituciones.

Categorías de análisis para un plan de responsabilidad social Universitaria

“…Sin embargo, los primeros escritos que se logran encontrar sobre responsabilidad social remontan la antigua Grecia, con pensadores como Platón, Aristóteles y Cicerón y en el régimen romano de derecho y justicia (Camargo, 2007;Rivera & Malaver, 2011). Podría pensarse por lo tanto que la responsabilidad social empresarial ha sido en un principio el modelo a seguir por la responsabilidad social universitaria, pero no se ha quedado ahí, sino que ha evolucionado por los cambios que ocurren en el entorno y que influyen en la construcción de las funciones sustantivas que cumplen los entes universitarios y la misión y visión que estas profesan, para la formación de personas que transformarán lo económico, social y cultural (Bernal & Rivera, 2011). Como bien lo manifiesta Rodríguez (2010), las universidades deben ser muy cercanas con la sociedad, para de esta forma comprender hacia donde orientar su quehacer para buscar una verdadera transformación hacia las necesidades de las personas, sociedades, grupos, instituciones, el mercado y la sociedad civil y en este quehacer permanente ha encontrado asiento la RSU (Ver figura 18).…”

Modèle logistique de désertion à travers des techniques de régression et un arbre de décision pour l'efficience dans la destination des ressources : Le cas d'une université privée chilienne

“…L ' éducation supérieure au Chili a connu, dans les dernières décennies, des changements qui la défient dans son rôle d ' offrir une éducation équitable et de qualité (Espinoza & González, 2015). La massification exponentielle dans l ' accès à l ' éducation universitaire est un élément-clé, car il affecte la couverture et l ' augmentation de l ' offre de filières, qui ont contribué à lutter contre l ' inégalité et à démocratiser l ' accès au bienêtre social (Bernal & Díaz, 2020 ;Espinoza, 2017).…”

Responsabilidad social del estudiante universitario según variables sociodemográficas en el Perú

“…Responsabilidad social del estudiante universitario según variables sociodemográficas en el Perú Es así que, en estos últimos años la gestión de las autoridades universitarias en instituciones públicas sobre responsabilidad social se ha presentado de manera compleja, si bien es cierto se han propiciado el desarrollo de actividades relacionadas a la responsabilidad social, en las diferentes asignaturas en los diferentes programas académicos, estos aún no han tenido un impacto social real en bien del desarrollo de la sociedad, debido a la ausencia de un adecuado plan que integren un conjunto de programas de acuerdo a las demandas y necesidades sociales, las que se encuentran en constante cambio originado por las diferentes crisis sociales, ambientales, económicas y políticas, asimismo, no cuentan con un presupuesto adecuado para la ejecución de las actividades permitiendo que siga existiendo distanciamiento entre la universidad y la sociedad (Ibarra et al, 2020;Bernal & Diaz, 2020).…”