Análisis del síndrome de Burnout en docentes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Chimborazo y su incidencia en el desempeño laboral

Abstract

RESUMENEl análisis del síndrome de burnout en los docentes de Ingeniería y su incidencia en el desempeño laboral busca establecer las causa por las cuales se produce la carencia de datos del comportamiento del ser humano en la formación académica y sus contexto. El procedimiento utilizado es la de operatividad de variables en el caso del burnout: Cansancio emocional, Despersonalización, Realización Personal y en el Desempeño Laboral: Personal, Familiar y Organizacional, mediante encuesta validadas por expertos y establecer el Burnout con el test de Maslach para obtener resultados del tipo de burnout: baja, media, alta con anovas y t multivariables para la comprobación de hipótesis siendo la dimensión más afectada la dimensión personal y familiar. ABSTRACTThe analysis of burnout in the teaching of engineering and its impact on job performance seeks to establish the cause why the lack of data on human behavior and academic training context occurs. The procedure used is that of operational variables in the case of burnout: emotional exhaustion, depersonalization, personal accomplishment and Workplace Performance: Personal, Family and Organizational through survey validated by experts and you set up a Burnout with test Maslach for burnout results rate: low, medium, high with ANOVAS and t multivariate for hypothesis testing to be the most affected dimension of personal and family size. INTRODUCCIÓNEstudios realizados por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, estudia las condiciones de trabajo y salud en el docente, realiza estudios en 6 países; donde determina una serie de deficienc en el ámbito educativo que afecta al maestro universitario, su trabajo en el aula y su producto con una disminución de calidad y pertinencia para su entorno constituye un problema de responsabilidad social nacional e internacional (UNESCO, 2005).La Organización Internacional del Trabajo (OIT) y los Organismos de control del estado referentes al trabajo realiza acciones de prevención y control con el objetivo de minimizar los riesgos presentes en el trabajo que afectan a la salud del trabajador, por lo que es motivo de estudio para mejorar su condición.El síndrome de burnout es un problema que afecta la capacidad laboral del trabajador en cualquier ámbito del trabajo y, de manera especial en la docencia; tiene connotaciones en los resultados del proceso de enseñanza aprendizaje y sobre todo en la condición anímica del maestro universitario. En Ecuador y la Universidad Ecuatoriana no se escapa a esta realidad que debe ser comprendida y entendida por nosotros como un problema laboral y un hecho sobre todo del ser humano. El Síndrome de burnout es un proceso generado por una serie de factores de tipo laboral que afectan a la salud en este caso particular del docente Universitario.El síndrome de Burnout es la respuesta al estrés laboral crónico, integrado por actitudes y sentimientos negativos hacia las personas con las qu...

Síndrome burnout en docentes universitarios

“…Frente a la magnitud de las afecciones que provoca el burnout, y el incremento del número de afectados es importante plantear como problema la relación entre sobrepeso, obesidad y otros factores de riesgo en los docentes en el Ecuador. Los estudios realizados (Mora, Flores, Hernández, Sánchez, & Marroquin, 2015); (Cabezas, 2016); (Ramírez, 2017), han demostrado la correlación de los casos de docentes afectados por el burnout y los diagnosticados con obesidad impuesta por la alteración de la segregación endocrina del cortisol. Esto, por otra parte, confirma los estudios realizados en otras naciones del mundo.…”

Estrés y desempeño laboral en el personal de enfermería de la Clínica San Judas Tadeo, Lima - 2023

“…Cabezas 13 desarrolló un estudio en el año 2022, en Venezuela, con el objetivo de determinar la relación entre el estrés y el desempeño laboral en personal de enfermería de un hospital de segundo nivel. Se desarrolló un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo, correlacional, de corte transversal, en una muestra de 52 participantes.…”

“…Asimismo, Dueñas 15 evidenció resultados similares, donde existe una relación estadísticamente significativa entre el estrés y el desempeño laboral y el valor de significancia estadística de p fue igual a 0,001 y es menor que 0,05. Por otra parte, Cabezas 13 difiere con los resultados encontrados, pues, en su estudio logró determinar que no existe relación entre el estrés y el desempeño laboral en el personal de enfermería, donde el valor p fue igual a 0,067 > 0,05. Los resultados evidencian que la relación entre el nivel de estrés y el desempeño laboral del personal de enfermería es muy compleja y significativa, por lo que su comprensión es crucial para garantizar la seguridad y la calidad de la atención en salud.…”

Desgaste ocupacional en docentes universitarios mediante el modelo factorial confirmatorio

“…Es importante tener en cuenta que el desgaste ocupacional afecta y se presenta en algunos docentes de la Facultad de Educación e Ingeniería electrónica tanto en el bienestar físico y mental, como en las relaciones laborales con sus compañeros (Cabezas, 2016) refiere que el docente de la facultad de Ingeniería cuenta en sus distributivos de trabajo con una carga que fluctúa de 40, 20, 12, siendo el burnout una de las consecuencias por el exceso de trabajo y condiciones sociodemográficas. Algunos docentes que trabajan en la Facultad de Educación están expuestos, son vulnerables y susceptibles de padecer agudos niveles de desgaste ocupacional, debido al gran trabajo físico, mental y emocional que genera pensar en la situación de la educación, en las personas que la conforman, las necesidades, las demandas y lo que implica enfocar y puntualizar para la atención a los estudiantes universitarios, haciendo que su labor sea rigurosa, tensa y desgastante.…”