Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Ipa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor psikologis, faktor sekolah, dan faktor keluarga yang mempengaruhi hasil belajar siswa kelas VIII di SMP N 2 Amlapura. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode atau pendekatan studi kasus (case study). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 2 Amlapura sebanyak 4 kelas yang berjumlah 123 siswa. Penentuan subjek penelitian dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling. Objek dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar IPA siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, kuisioner/angket, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah dengan statistik deksriptif untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar IPA dan analisis data kuisioner/angket dan wawancara dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 110 orang (89,9%) siswa cukup setuju faktor psikologis mempengaruhi hasil belajar IPA, dan sebanyak 77 orang (62,6%) siswa cukup setuju faktor sekolah mempengaruhi hasil belajar IPA, diikuti dengan sebanyak 75 orang (61,0%) siswa cukup setuju faktor keluarga mempengaruhi hasil belajar IPA. Faktor psikologis, faktor sekolah dan faktor keluarga secara bersama-sama memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII di SMP N 2 Amlapura.