Analisis Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Menjadi Guru Sekolah Dasar yang Kompeten

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompotensi mahasiswa PGSD untuk menjadi guru sekolah dasar yang kompoten. Penelitian ini secara khusus mengidentifikasi kesiapan dan kompotensi mahasiswa calon guru sekolah dasar sebelum bergabung dengan angkatan kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Data diperoleh dengan melakukan wawancara yang distribusikan melalui google form berbentuk angket yang dikumpulkan dari 25 mahasiswa PGSD semester tujuh yang berasal dari salah satu perguruan tinggi terbesar di Jawa Barat. Hasil pengumpulan dan analisis data dibuat menjadi beberapa tema yaitu: 1) pengetahuan sebagai dasar untuk menjadi guru kompeten, 2) cerminan kepribadian calon guru sekolah dasar, 3) perilaku sebagai tolak ukur kesiapan menjadi seorang guru SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa PGSD sudah siap menjadi guru sekolah dasar dilihat dari jawaban yang diberikan atas dasar teori yang telah didapatkan selama kuliah namun untuk kualifikasi kompeten atau tidak kompeten dibutuhkan pengalaman dan jam terbang mengajar yang tidak singkat.

Pengembangan Bahan Ajar Digital-Terpadu Untuk Perkuliahan Online Pada Mahasiswa Program Studi PGSD

“…Beberapa keunggulan kegiatan asinkronus ini, antara lain: 1) Fleksibilitas waktu, sehingga proses perkuliahan dapat disesuaikan dengan kecepatan dan kondisi masing-masing mahasiswa, sehingga akibatnya; 2) Mahasiswa dapat memiliki waktu yang luas guna membaca dan memahami teks materi serta membuka berbagai konten digital sebagai pelengkap materi secara baik dan maksimal, yang ada di BADT; 3) Mahasiswa dapat mengerjakan kuis, sesuai dengan kelonggaran waktu yang dimiliki; 4) Melatih kemandirian dan kedisiplinan mahasiswa dalam belajar; 5) Dengan menggunakan Google form, dosen dapat melihat jejak digital, kapan sekiranya mahasiswa telah mengerjakan kuis (Didin et al, 2020;Farell et al, 2021;Henra et a., 2021;Rahma dan Setyaningsih, 2021). Yang secara tidak langsung, hal ini juga dapat mengenalkan ke mahasiswa terkait beberapa konten digital yang digunakan dalam perkuliahan ini (Isrokatun et al, 2022a).…”

“…Oleh karena itu dengan penyelenggaraan perkuliahan mata kuliah evaluasi pembelajaran di SD secara asinkronus dan sinkronus ini dinilai dapat memaksimalkan proses perkuliahan online, serta proses pembelajaran yang dilakukan mahasiswa (Isrokatun et al, 2022a). Sehingga mahasiswa pun dapat mencapai kompetensi secara maksimal dari tujuan diselenggarakannya perkulian untuk mata kuliah evaluasi pembelajaran di SD ini.…”

Pengembangan Buku Strategi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Berorientasi pada Pedagogical Knowledge Mahasiswa

“…Mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar (PGSD) merupakan calon guru yang dipersiapkan untuk menjadi guru SD (Isrokatun et al, 2022). Profesi sebagai guru SD bukanlah pekerjaan yang mudah karena taraf berpikir siswa SD berbeda dengan siswa di sekolah menengah.…”

Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa Dalam Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Statistika

“…Mahasiswa pendidikan matematika sebagai calon pendidik, dituntut memiliki bermacam kompetensi (Annur & Hermansyah, 2020;Rohmadona, 2022;Bahasoan, dkk, 2020;Nitsch, R., et. all., 2015;Niss & Hojgaard, 2011).…”