Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (Ptmt) Pada Era New Normal Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Madrasah Aliyah

Abstract

During the Covid-19 pandemic, the Government of Indonesia made the policy described in circular No. 4 of 2020 on the Implementation of Education Policy in the Emergency Period of Corona Virus Disease (COVID-19), which is learning activities conducted online or online. The Government of Indonesia created a program for the sustainability of learning activities, namely Distance Learning (PJJ). Then the government issued a new policy on the implementation of limited face-to-face learning that can be implemented from July 2021. PTM is limited to 2 to 3 meetings in 1 week. For one face-to-face meeting there are 3 hours of lessons, combined with PJJ. Therefore, this study intends to analyze the extent to which the success of face-to-face learning is limited to the new normal to the results of student mathematics learning, so that an overview can later be used as a reference and further improvement material for Madrasah during limited PTM adaptation. The research method used is qualitative research. The study was conducted in November 2021.The location of the study is Madrasah Aliyah Negeri 2 Kulon Progo.The subject of this study is students of class XI MIPA 2 even and odd school year 2020/2021 numbered 28 children. Research nstruments are used using field observations, interviews, tests, and field records. Students' learning outcomes meet the classical minimum completion criteria. The data obtained shows that the average learning outcome of students' mathematics is 83.3 with the completion of learning classically only 100%.Thus the student's mathematical learning outcomes can be categorized into sufficient categories. The implementation of ptm limited in MA Negeri 2 Kulon Progo is well implemented.This is in accordance with limited PTM implementation guidelines during the new normal period which of course by applying strict health protocols.

Upaya Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Siswa-Siswi Sekolah melalui Program Bina Sekolah Sehat: Adaptasi Pandemi COVID-19

“…Virus ini menyebabkan penyakit gangguan pernapasan, infeksi paru-paru yang serius, hingga kematian. Wabah yang menyebar luas dalam waktu kurang dari enam bulan ini didukung oleh cara penularan virusnya yang terbilang sangat mudah, yaitu melalui udara (Masyithoh & Arfinanti, 2021). Selain mengakibatkan perubahan yang drastis dalam bidang kesehatan, ada banyak aspek kehidupan yang terdampak, seperti pariwisata, ekonomi, hingga pendidikan.…”

“…Sistem PJJ tidak berlangsung terus-menerus, melainkan ada lagi perubahan yang dicanangkan pemerintah berdasarkan kondisi pandemi yang membaik, yakni dengan menerapkan sistem pembelajaran hybrid. Sistem pembelajaran hybrid merupakan sebuah metode pembelajaran yang dilakukan oleh sekolah dengan membatasi jam pembelajaran dan jumlah siswa dalam satu kali pertemuan (Masyithoh & Arfinanti, 2021). Dengan kata lain, telah ada peningkatan pada sistem pembelajaran di Indonesia mengenai pemberian akses siswa untuk berinteraksi maupun menerima pembelajaran di kelas.…”

Profil Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Kecemasan Matematika Siswa SMK

“…Terdapat permasalahan yang terjadi pada kegiatan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh, yang menyebabkan kualitas pendidikan di Indonesia dinilai mengalami penurunan disaat pandemi Covid-19 (Masyithoh & Arfinanti 2021) (Tresnawati et al, 2017). Sedangkan penelitian yang dilakukan oleh Rifqi et al (2020)…”

Evaluasi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pendidikan Jasmani Di Mts Al Muttaqien Jayapura

“…Pembelajaran daring diimplementasikan guna menghindari rantai penyebaran Covid-2019 dan memfasilitasi pembelajaran dilakukan kapanpun dan dimanapun (Masyithoh & Arfinanti, 2021). Pembelajaran daring dalam Pendidikan Jasmani merupakan salah satu upaya untuk mengatasi problematika penyebaran Covid-2019 dan mempermudah siswa mendapatkan materi pembelajaran (Cahyono et al, 2021;Ridwan Ahmad Maftuhin & Danang Aji Setyawan, 2021).…”