Analisis Penilaian Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS SMAN 21 Bekasi di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan jawaban mengenai bagaimana penilaian hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS SMAN 21 Bekasi di masa pandemic covid-19 Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 21 Bekasi dengan informan 2 guru mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan adalah penelitian campuran antara deskriptif kualitatif dan kuantitatif, dimana designnya menjelaskan tentang analisis penilaian hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas X dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) Berkaitan dengan penilaian hasil belajar, sekolah memiliki kebijakan tersendiri dan memberikan keleluasaan pendidik untuk memberikan penilaian. (2) Selama pandemic, guru mata pelajaran ekonomi hanya fokus pada penilaian kognitif saja karena penilaian afektif dan psikomotorik merasa sulit dijalani di masa pandemic ini. (3) Mengenai hambatan yang dihadapi, guru sudah memiliki solusinya. (4) Pada proses pembelajaran di kelas X pada mata pelajaran ekonomi, guru berupaya memberikan perlakuan yang sama mengenai penilaian hasil belajar, baik pada siswa laki-laki maupun siswa perempuan. Hasil analisis data membuktikan bahwa hasil taraf signifikansi yaitu 0,345 > 0,05 dan jika dilihat dari rataan hasil belajar dari siswa laki-laki dan siswa perempuan masing-masing mempunyai rataan nilai hasil belajar yaitu 77,40,00 dan 76,73 yang menunjukan bahwa hasil tersebut tidak jauh berbeda.