Ansiedade estado pré-competitiva em atletas de voleibol infanto-juvenis

Abstract

ResumoCompreender a relação entre ansiedade-estado pré-competitiva e desempenho esportivo se constitui em importante meio para ajudar os esportistas a diagnosticar e controlar emoções. O presente estudo pretendeu: a) comparar o nível de ansiedade pré-competitiva entre atletas homens e mulheres, das equipes fi nalistas da Taça Paraná de Voleibol 2011; b) comparar os níveis de ansiedade pré-competitiva entre as equipes campeã e vice-campeã masculina, bem como entre as equipes campeã e vice-campeã feminina; c) comparar os níveis de ansiedade pré-competitiva dos atletas titulares e reservas, para as equipes de ambos os sexos; d) verifi car a relação entre os níveis de ansiedade pré-competitiva e o tempo de prática dos atletas das equipes masculinas, bem como das equipes femininas. Participaram do estudo quatro equipes infantojuvenis, fi nalistas da Taça Paraná 2011, totalizando 24 atletas do sexo feminino e 23 do sexo masculino (idade 16,16 ± 0,34 anos) e tempo de prática (4,97 ± 1,99 anos). Para avaliar a ansiedade pré-competitiva, utilizou-se o instrumento CSAI-2. As coletas ocorreram 30 minutos antes do início dos jogos fi nais. De forma geral, as equipes fi nalistas apresentaram níveis de ansiedade geral pré-competitiva similares, embora tenham sido encontradas diferenças signifi cativas entre atletas mulheres titulares e reservas em relação à autoconfi ança, sendo que as titulares apresentaram médias mais elevadas neste aspecto. PALAVRAS-CHAVE: Psicologia do esporte; Competição; Avaliação; CSAI-2.O ambiente esportivo competitivo é multifacetado, compreendendo situações que dizem respeito ao jogo, aos sentimentos dos atletas e aos acontecimentos extraquadra, como torcida, família, pressão dos técnicos, entre outros. Tais situações despertam diversas reações emocionais nos atletas, que tanto podem auxiliar como prejudicar o seu desempenho 1 .Uma das reações emocionais de maior relevância para a atuação esportiva é a ansiedade, vista como um estado subjetivo de inquietação ou desordem, decorrente de uma situação antecipada de ameaça real ou imaginária. Pode ser considerada como uma característica estável da personalidade (ansiedade traço), e/ ou com um estado emocional transitório (ansiedade--estado), que aparece em momentos especí cos 1 .As sensações corporais desagradáveis 2 que acompanham a ansiedade podem interferir no comportamento dos atletas em momentos de competição, gerando reações psicológicas e fisiológicas que tendem a prejudicar seu rendimento 3 . Entre os sinais psicológicos, encontram-se fatores como irritabilidade, confusão, diminuição da concentração, insegurança e instabilidade de humor. No âmbito das alterações siológicas, constatam-se reações como aumento da frequência cardíaca, respiratória e da circulação sanguínea, além de maior sudorese, tremores e tensão muscular 4 . É comum que esses sinais se façam presentes nos atletas antes de partidas e provas, principalmente, se o atleta sente-se inseguro em relação às suas capacidades perante os

Are the traits of perfectionism associated with pre-competitive anxiety in young athletes?

“…Recent literature reviews about perfectionism in sport (Hill et al, 2019;Stoeber, 2018) point out that boys usually have more sporting experiences during adolescence, which, in turn, can promote more positive affective, cognitive and behavioral outcomes. The higher parental pressure among boys may be related to the fact that parents and coaches create higher expectations and pressure more boys for results, which may contribute to the increase of pre-competitive anxiety (Machado et al, 2016).…”

“…As discussed in more detail below, perfectionism and pre-competitive anxiety establish relationships due to a number of factors that end up promoting corporal interactions in both physical and the psychological aspects (Cruz, (Machado et al, 2016). Rice et al (2019) observed that girls feel more anxious (somatic anxiety) in relation to boys during competitions, which may be related to the fact that boys can socialize better than girls in order to suppress perceived vulnerabilities in the context of sport (Doherty et al, 2016).…”

Psicologia do esporte: revisão de literatura sobre as relações entre emoções e o desempenho do atleta

“…Nos estudos analisados (Campo et al, no prelo;Lavoura et al, 2008;Lewis et al, 2016;Machado et al, 2016;Mowlaie et al, 2011;Ruiz & Hanin, 2011;Sève et al, 2007) (Sève et al, 2007;Lewis et al, 2016).…”

“…Em tempos onde se busca o preparo físico ao limite do corpo, trabalhar os aspectos psicológicos para auxiliar os atletas em seus treinamentos e competições pode ser fator determinante na busca de bons resultados (Rubio, 2007;Machado et al, 2016). Torna-se importante o atleta se conhecer para saber lidar com suas emoções no momento da competição, sendo esta uma forma de manter sua autoconfiança e motivação, para repetir na competição, os resultados obtidos durante os treinamentos (Sonoo et al, 2010).…”

“…A literatura destaca diferentes momentos que influenciam nas emoções dos atletas como, por exemplo, durante a competição, além das emoções na fase pré e pós-competição (Machado et al, 2016;Samulski, 2009). No contexto esportivo, as emoções possuem algumas funções muito importantes, tais como organizar, controlar as ações do atleta e de motivação.…”